苏少版美术八下第6课时间的“表情”1内容摘要：
钟表范例、多媒体教室。 学具 :收集钟表的图片、生活中的废旧物品、钟心，刀、剪、胶带等。 教学过程 个性思考 (1)课前布置学生分组收集素材。 教师 :把学生分成 4 人一组，每组要有一款数码相机，利用周末到钟表店或超市参观考察，拍摄收集图片。 学生 :把过程用笔记录下来，重点记录考察时遇到的阻力，如何解决的，考察的收获或者是不足。 小组每个成员根据自己的体会，回家收集整理生活废旧品，根据自己家的现有条件，发挥联想，看哪些能和钟表发生联系 ?最好在家把它加工成半成品带到课堂。 (2)个性化创意展示。 A、课上各小组长汇报考察过程 :小组成员协作意识强不强，收集图片是。阅读剩余 0%
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