苏少版美术五下线条的魅力教案内容摘要：
；生 3：很豪放；生 4：酣畅淋漓； 生 5：他的字很飘逸，像舞动的绸带一样；生 6：他写字时情绪一定很激动，一气呵成„„ ） 师：你们讲的都太好了。 【出示颜真卿的楷书】再感受一下。 （学生很认真地一笔一划地临空写了起来。 ）与怀素和尚的狂草相比，你从颜真卿的这幅楷书中感受到什么。 （生 1：很端正；生 2：刚柔并济；生 3：他的字柔中带刚，很有内涵；生 4：怀素的字很狂放，颜体的字很含蓄„„） 师：他们俩是我国古代有名的大书法家。 他们将毛笔的线条运用到了极致。 前者利用毛笔曲线的轻重、浓淡、粗细、枯润、虚实一气呵成，表达出了酣畅淋漓的情绪。 后者沉静、内敛、温柔。 横撇竖直中透着一股刚劲，显得刚中带柔。 同样是毛笔字，却表达出了不同的情绪。 师：同样将线条运用到极致 的是我国古代的水墨画。 【出示书中的《秀石疏林图》局部】你从中看出线条的哪些变化。 （轻重、粗细、浓淡、枯润、虚实） 从哪些地方看出了线条的变化。 （生：„„） 师：不同的笔，画出的线条也各不相同。 【出示钢笔画《卖鸟》】说一说，这幅作品的线条有什么特点。 （生：粗细一样。 ）对，粗细差不多，与毛笔线条相比缺少变化是钢笔画的特点。 师：【出示钢笔速写《演奏》】这也是钢笔画，与前一幅有明显不同，你感受到什么。 （生 1：这个人演奏很投入；生 2：线条很乱。 ）作者用凌乱的线条表达酣畅的情绪，使我们感受到演奏者的投入。 师：除此之外，我们还常用木炭条、铅笔进行作画。阅读剩余 0%
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