苏少版美术三上想像中的怪兽教案设计内容摘要:
教学过程: 教师准备:相关课件、面团、范图、音像资料、怪兽玩具等。 学生准备:勾线笔、水彩笔、作业纸、玩具,搜集卡通片中和神话传说中的怪兽图片等。 一 、游历神话世界。 让学生观看 书本图 ,讲述古希腊神话中的怪兽。 讲述古埃及神话中的怪兽。 讲述《西游记》中的怪兽。 让学生同座位自由讨论怪兽的特征。 师简介怪兽的概念:不是生活 中真实存在的,非人非兽,是人们为了某种愿望创造出来的独特形象。 谈谈中国神话中的怪兽:《西游记》中众多角色都是怪兽。 让学生简单画出 自己熟悉的《西游记》中的怪兽,展示点评。 二 、怪兽游戏。 观看课件, 竞猜卡通片中怪兽的名称和功能。苏少版美术三上想像中的怪兽教案设计
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命。 你听过或见过哪些怪兽,它长得怎样。 有什么特殊的能力。 (学生说一说) 三、 赏析怪兽 同学们知道的怪兽可真不少啊。 这些怪兽你见过吗。 他们有的善良,有的凶恶; 有的帮助人类,有的与人类为敌。 —— 展示怪兽图片 这些怪兽都是设计师们设计出来的,世上并不存在,但仔细看又会觉得它们并不陌生。 你能看出来吗。 (学生说一说) —— 展示设计方法(夸张、变形、增减、组合等)
3、27)1688 年,英国议会迎立荷兰执政威廉为国王,并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王,目的是()过双王相互牵制防止独裁 荣革命推翻了斯图亚特王朝的统治,迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王,目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣,故 D 项符合题意。 材料着重强调威廉与玛丽二人的身份,体现的是英国议会对内部延续性的考虑,A 项不符合题意;B 项不能通过材料体现出来,故排除;双王是夫妻关系
3、 万人。 近代中国海外移民的总数为 1500 万人左右,其中 90%移往东南亚,移民与祖国保持着密切联系,18621949 年,华侨投资国内企业有 25 510 家,投资总额约 65 271 万元。 新中国成立后,大陆地区很少向外移民。 70 年代以后,出现了一个新的移民潮。 到 2008 年,移民人数达 1 000 万以上,主要集中于发达国家。 摘编自曹树基
、玩具,搜集卡通片中和神话传说中 的怪兽图片等。 教学过程 游历神话世界。 教师让学生观看课件,讲述古希腊神话中的怪兽。 讲述古埃及神话中的怪兽。 讲述《西游记》中的怪兽。 让学生同座位自由讨论怪兽的特征。 教师简介怪兽的概念:不是生活中真实存在的,非人非兽,是人们为了某种愿望创造出来的独特形象。 谈谈中国神话中的怪兽:《西游记》中众多角色都是怪兽。 让学生简单画山自己熟悉的《西游记》中的怪兽
哪一把最有趣。 是理发店里的,还是口腔医院的。 是园林里的古代红木椅,还是博览会上的新产品。 ( 2)中国明代的椅子受到世界人民的喜爱,你能说说为什么吗。 她美在哪里。 全班同学集中交流。 辩论 : 办公、学习、休息、看电影、椅子的用途不一样,形状也应该不一样。 有人认为椅子。 观看比较。 让人坐得舒服、稳当、牢固就行了,美不美并不重要。 这 种说法正确吗。 你的看法呢。 (欣赏椅子的图片)
时,我用鼠标点按一下,动物就会有所反应,叫一下、做一个动作,使学生的兴趣马上提高了。 (设计意图:在多媒体课件制作过程中,我设置了许多生动有趣的动画,并使这些动画具有交互性,当点按时能有声音和动作,在教学中便可以实现学生与画面中的动物交流了。 ) 走进生活,加深体验 我打算先让学生欣赏的动物装饰图案,(点击鼠标,演示课件)边看边问。 来猜猜看自己看到了什么动物,从哪看出来的。 根据以往的经验