粤沪版八年级上册33探究平面镜成像特点2

粤沪版八年级上册33探究平面镜成像特点2内容摘要：

(增大／不变／减小 )． 8． 在“探究光的反射规律”的实验中，如图 3211所示，平面镜 M放在平板上，E、 F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝 ON转动。 （ 1）如图甲，当 E、 F在同一平面上时。 让入射光线 AO沿纸板 E射向镜面，在 F上可看到反射光线 OB，测出入射角和反射 角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较。 若将 AO向 ON靠近，则 OB （选填 “ 靠近 ” 或 “ 远离 ” ） ON。 （ 2）如图乙，以法线 ON为轴线，把纸板 F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了。 （ 3）本实验得出的结论是。 课堂小结 ： 通过本节课的学习，使我们能够从众多的光现象中辨别出光的反射现象；能够辨别出镜面反射和漫反射，并辩证地认识两种反射给我们的生活来的便利后危害；本节的重点是在理解的基础上熟记光的反 射定律，该定律可简记为“三线共面，法线居中，两角相等”；有关光的反射定律的作图是本节的难点，请同学们课下做些练习，对后续的学习会有很大帮助。 图 328 图 329 图 3210 图 3211 课时作业卷 课后归纳 1．法线的作用和意义： 法线是人们为研究反射现象时引入的一条位置参考线，并不真实存在，所以在光路图中用虚线表示。 在几何上， 法线是反射光线与入射光线夹角的角平分线 或 法线是反射光线与入射光线 的对称轴。 2．正确理解光的反射定律：（ 1） 定律的叙述有一定的逻辑关系，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”；（ 2）两角大小 的变化是对应的，入射 角增大（减小）时，反射角也随之增大（减小）；入射角为 0时，反射角也是 0，即反射光线、入射光线和法线三线重合。 （ 3） 对于光的反射规律，不但要知道内容，而且要掌握探究过程中的操作要点，同时还要注意在实验时应多次 改变入射光线的方向 ，以增加实验结论的可靠性。 ：（ 1）镜面反射不只是发生在镜子表面。 平静的水 面 、抛光的金属 面 、光滑的黑板和家具 面 都可以 视为镜面。 发生漫反射时，每一条光线仍然遵守反射定律。 经典例题 例题 1 画出图 3212 中 入射光线 AO的反 射光线 . 图 3212 解析： 首先过 O 点作出反射面的垂线，即法线，然后根据 反射光线和 入 射光线分别位于法线两侧，反射角等于入射角作出反射光线。 解答此类问题要注意以下三点：（ 1） 标出表示光的传播方向 的 箭头 、（ 2）法线要画虚线、（ 3）画图时可以不用量角器，但反射和入射光线相对法线要基本对称。 答案 ：如图 3213所示 例题 2 小明同学用如图 3214 所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是： (写出两条 ) ① ； ②。 解析 ： 光的传播路径我们看不见，可通过一些方法看到，如通过水雾、烟雾等，本题中 能利用光屏表面的漫反射来 显示光的传播路径； 由于 光屏 可折转 ， 因此能够方便的探究入射光线、反射光线、法线是否共面； 答案 ： ①显示光的传播路径 ②探究入射光线、反射光线、法线是否共面。 图 3214 图 3213 图 3212 例题 3如图 3213所示，许多建筑采用玻璃进行外墙装璜，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是由于阳光在玻璃表面发生了 反射。 解析 ：由于玻璃表面比较光滑，玻璃外墙能对射向 表。