粤沪版九年级上册133如何提高机械效率2内容摘要：
以小组为单位展开讨论 ,然后各组提交方案 ,教师精选部分典型跟学生交流 ,通过论述 ,从中选出几种方案 ,展示多媒体辅助教学课件 :几种方法的动画。 (用动滑轮、定滑轮拉上去、用袋子装着直接从上面吊上去等 ) 学生讨论 ,并阐述理由。 让学生开动脑筋 ,用所学的知识解决实际问题 ,激 发学生的学习兴趣 ,调动学生学习积极性 ,培养分析能力 ,开阔他们的视野。 机械 效率 动手实验探究 分析 介绍器材 :弹簧测力计、铁架台、刻度尺、滑轮、细绳、 10N沙子、小桶、塑料袋。 引导学生讨论分析要比较哪种方法的优劣 ,需要测量的物理量。 引导学生设计实验方案。 指导学生实验。 指出 :机械效率没有单位。 通常用百分数表示。 引导学生分析机械效率不同的原因 ,做额外功不同 (对桶、滑轮做功。 克服摩擦做功等 ),从而加深对 额外功和总功概念的理解。 并说明机械效率越高 ,机械性能越好。 学生分析、要比较有用功和总功 ,需要测量四个物理量。 测出将沙子 (G)提高 (h)所做的功 ,即测量所需的拉力 F和拉力通过的距离 s,计算 W2。 及有用功 W1。 尝试设计实验过程。 分组进行探究实验 :学生用评选出的几个方案 ,每组选择其中一个方案进行探究。 并比较W1与 W2,计算机械效率。 学生提交实验数据 ,比较三种方法的优劣 ,体会机械效率的意义。 通过探究实验 ,培养学生动手操作能力 ,让学生练习功的测量及计算 ,从而巩固对功的 理解 ,并且初步认识到利用各种机械所做的功有所不同。 培养学生分析数据的能力。阅读剩余 0%
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