粤教版思品八下61维护人身权利内容摘要:
1)我国宪法和法律保护公民的生命健康权利 ( 2)伤害他人的生命和健康要承担法律责任 ( 3)未成年人的生命健康权受到法律的特殊保护 三、自觉维护人身自由和生命健康权利 维护自身的人身自由和生命健康权不受侵犯 ( 1)当公民人身自由或生命健康权受损害时,应该报警 ( 2)当公民受到伤害时,可以依法追究 对方的法律责任并讨还公道或获得赔偿 每个公民有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康 教学过程: 第一课时 一、导入: 鸟儿需要广阔的天空展翅飞翔,人生需要自由的天地健康成长。 国家法律保护着我们的人身自由和生命健康的基本权利。 二、公民的人身自由和生命健康权利 公民的人身自由权利 ( 1)公民人身自由权利的含义 ( 2)为什么说人身自由是公民最基本的权利。 ( 3) 你能列举出侵犯公民人身自由权利的违法行为吗。 公民的生命健康权 生命权 最高的人身权利 ( 1)生命健康权 身体健康权利 健康权 重要的人身权利 精神健康权利 ( 2)每个人单独面对这个世界都非常的渺小,有生命权的保。粤教版思品八下61维护人身权利
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绍一位科学家,但在形式上两文是不同的,有什么不同。 问题 1:《幸福从小处开始》是富兰克林一个人的传记,但本文却不仅是费米个人的传记,更是费米学派核心人物的一个集体画像。 这可以说是一种独特的传记形式,一个科学团体的合传。 “一个学派的诞生”中的一个学派是指什么学派。 这个学派都有哪些人。 问题 2:这个学派是指物理学罗马学派也就是费米学派。 这个学派有柯尔比诺,费米,拉赛蒂,阿马尔迪
有偏爱的私心。 这个“喜”说明他是一个善于学习的人) 7 “割鸡焉用牛刀”是一个比喻,那么其中的“鸡”和“牛刀”在文 中具体指什么。 (明确:这个成语中的“鸡”在这里具体是指子游掌管的“武城”,“牛刀”就是指子游代表其用以管理武城的礼乐之道的“弦歌”。 ) 8 “君子学道则爱人,小人学道则易使”这话原本是谁说的。 它与上一段是怎样关联的。 你是怎样理解这句话的(基本含义是什么。 强调突出什么。
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3、有义气,是有义气的人,是因为他没有照着这条公道路走,他是没有义气的人解析本题考查语言表达连贯的能力。 A 项条件关系表述错误。 C 项与“换句话说”矛盾,假设关系说法不当。 D 项推理不当,而且与后文关联不大。 根据横线前面“只有有义气的人才可克服一切困难”的推理,B 项衔接最恰当。 答案2016江西南昌十所省重点中学二模交流卷)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()从耐久性上说
数的降低说明了什么。 (三分钟后提问)学生回答 (略 ) 参考答案: ( 1)、恩格尔系数是反映一个国家和地区人民生活水平状况的重要标志。 恩格尔系数降低说明人民在满足基本食品消费的同时,有更多的钱用于其他消费,丰富生活内容,提高生活质量。 ( 2)、这位老民警保存了 30多年的工资单,是我国社会快速发展,人民生活水平大大提高的历史见证。
真完成等。 ⑺ 、阅读材料二,小杉保持沉默,可以 理解吗。 小杉为自己的辩护有道理吗。 不可理解。 她的辩护没有道理。 这是不敢替自己的行为负责任的表现,是错误的。 ⑻、如果你是小杉,你认为怎样做才合适。 勇于承担责任,同时接受教训,避免重蹈覆辙。 ⑼、阅读材料三,在这样的父亲面前,孩子有可能做出正确选择吗。 很难,但有可能。 对长辈的言行我们也需要分清是非问个究竟,而不能无原则地一概服从。 ⑽