粤教版思品八上13自我负责二

粤教版思品八上13自我负责二内容摘要：

真完成等。 ⑺ 、阅读材料二，小杉保持沉默，可以 理解吗。 小杉为自己的辩护有道理吗。 不可理解。 她的辩护没有道理。 这是不敢替自己的行为负责任的表现，是错误的。 ⑻、如果你是小杉，你认为怎样做才合适。 勇于承担责任，同时接受教训，避免重蹈覆辙。 ⑼、阅读材料三，在这样的父亲面前，孩子有可能做出正确选择吗。 很难，但有可能。 对长辈的言行我们也需要分清是非问个究竟，而不能无原则地一概服从。 ⑽、在这件事上，小燕对自己的行为负责任的行为负有责任吗。 请分析。 负有不可推卸的责任。 虽然不是主要责任。 显然，应负主要责任的是小燕的父亲。 但小燕放弃对是非的判断，放弃对自己负 责，盲目追随父亲做犯罪的事，对自己的行为也有一定的责任。 ⑾、请你简要评析里根父亲的做法。 里根父亲这样做是对的，这有利于从小培养里根的责任感。 人们的每种行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。 一个品质良好的人是有责任感的人。 ⑿、里根的行为说明了什么。 有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。 有责任感的人，对自己的行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 ⒀ 、青少年为什么要培养责任意识。 （为什么我们要做一个有责任感 的人。 ） ①人必须依赖社会而生活，从而对社会负有相应的责任；②人们的每个行为都会产生一定的后果，因而必须对自己的行为负责；③一个品质良好的人是有责任感的人，能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 ⒁ 、如何认识个人行为与后果的关系。 见本题第 13小题第②、③点。 ⒂ 、人在少年时代的基本责任有哪些。 ［倡议］ ①对自己负责：努力学习，塑造自我；②对他人负责：关心爱护和帮助他人；③对集体负责：为集体增添荣誉和力 量；④对社会负责：以良好行为创造美好世界。 ［注：让学生先以学习小组为单位进行讨论、交流，然后在班级中进行交流。 在此基础上，老师进行归纳总结并适当点评。 ］ 第二课时 复习旧课： 活动一：案例分析： 材料一：八年级思想品德（上）第 22页《“这与我无关”吗。 》 材料二：八年级思想品德（上）第 23页《沉默》。 材料三：八年级思想品德（上）第 26页《她有责任吗。 》 材料四：一 个 12 岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。 邻居要求按原价赔付 125 美元。 当时是 1920年， 125 美元可以买 125只鸡。 回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。 因为孩子自己没钱，于是父亲就先借给他 125美元，并约定一年后还清。 在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋、送报纸挣钱，终于把 125美元还给了父亲。 这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是美国前总统里根。 阅读上述材料，回答下列问题： ⑴、什么是责任。 青少年目前的重要责任是什么。 我们未来走上社会、开创事业的基础是什么。 为人处事 的基本原则是什么。 ① 责任有两个方面的基本涵义：一是指分内应做的事，二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。 ② 青少年目前最重要的责任是：完成学习任务。 ③ 我们未来走上社会、开 创事业的基础是：掌握知识，培养能力提高素质。 ④ 为人处事的基本原则是：自我负责。 ⑵ 、每个人一生的课题是什么。 人的最大敌人往往是谁。 ① 每个人一生的课题是：选择怎样的人生理想，做一个怎样的人。 ② 人的最大敌人往往是：自己的软弱。 ⑶、如何理解：“成长带来责任”。 影响责任的因素有哪些。 ①随着我们的成长、成熟，责任从无到有，从少到多，从轻到 重。 ②影响因素：年龄、责任意识和责任能力。 ⑷、这些事情真的与他们无关吗。 有关。 作为中学生，对自己、对他人、对集体、对社会都有一定的责任。 ⑸、阅读材料一，他们的态度存在什么问题。 请分别予以分析。 Ａ、存在问题： 依赖心理重，缺乏爱心和责任感，没有集体观念和奉献精神。 Ｂ、分别分析： ①小湖依赖心理重，对自己的学习不负。