2017版生物三年高考两年模拟 专题（12）生物的变异与育（含答案）

2017版生物三年高考两年模拟 专题（12）生物的变异与育（含答案）内容摘要：

2、3型无异常4.(2015海南卷，21)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是()2015海南卷，19)关于等位基因 B 和 b 发生突变的叙述，错误的是 () 和 b 线的照射不会影响基因 B 和基因 b 中的碱基对 GC 被碱基对 AT b 的 列中插入碱基 C 可导致基因 b 的突变6.(2015福建卷，5)绿色荧光标记的 X 染色体 针(X 探针)，仅能与细胞内的 X 染色体 一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。 同理，红色荧光标记的 Y 染色体 针(Y 探针)可使 Y 染色体呈现一个红色荧光亮点。 同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。 医院对某夫妇及其流 3、产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。 下列分析正确的是()色体 必定有一段与 X 数目异常疾病的发生7.(2015江苏卷，15)经 X 射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()线不仅可引起基因突变，以确定是显性突变还是隐性突变最新海量高中、确定是否是可遗传变异8.(2015江苏卷，10)甲、乙为两种果蝇 (2n)，右图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是()杂交产生的 1 2014浙江卷，6)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。 下列叙述正确的是( ) 条染色体的片段缺失所致， 对同源染色体相同位置的片段缺失所 5、到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_。 (2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_为单位的变异。 (3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因( 隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。 若某种自花受粉植物的 株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为个体，则最早在子_代中能观察到该显性突变的性状；最早在子 _代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子_代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子_代中能分离得到隐性突变纯合体。 14.(2016北京卷，30)研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大 7、型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F 1 的表现型与野生型相同。 请结合上图从分子水平解释 _。 (4)R 蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#) 仅丧失了与乙烯结合的功能。 请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由： _。 (5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄 R 蛋白发生了与 2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_。 15.(2016天津卷，9)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(是同工酶( 结构不同、功能相同的酶)，由两条肽链构成。 编码肽链的等位基因在鲤鱼中是 鲫鱼中是 四个基因编码的肽链 2、P 3、 两两组合成 杂合体鲫鱼( 8、a 1例，其 因、多肽链、电泳(蛋白分离方法)图谱如下。 请问答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内 型是_。 (2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为 体的比例为_。 在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行 泳分析，图谱中会出现_条带。 (3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。 四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交，对产生的三倍体子代的组织进行 泳分析，每尾鱼的图谱均一致，如下所示。 据图分析，三倍体的基因型为_，二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是_。 16.(2015浙江卷，32)某自花且闭花授粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。 抗病和感病由基因 R 和 r 控制，抗病为显性；茎的 10、杂交所得的 自然状态下繁殖，则理论上 表现型及其比例为_。 (4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有_。 请用遗传图解表示其过程 (说明：选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。 17.(2015福建卷，28)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因 A、a 和 B、b 控制。 现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。 实验结果如图所示。 请回答：(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。 亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 _。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上 应该出现_性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_的个体本应该表。