2017版生物三年高考两年模拟 专题（16）人和高等动物的体液调节（含答案）

2017版生物三年高考两年模拟 专题（16）人和高等动物的体液调节（含答案）内容摘要：

2、环境的改变变化5.(2014海南卷，12)关于人体内激素的叙述，错误的是 ()最新海量高中、2014海南卷，1)关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是()2016四川卷，8)生长抑素 (一种 14 个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素(分泌。 (1)合成 1 分子 产生_分子 丘脑分泌的 _运输到达靶器官。 (2)急性高血糖和药物 A 均可促进 分泌，进而影响 人对健康志愿者进行不同处理，测定其血浆中 平，结果如下图(注：促甲状腺激素释放激素)。 给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后，受试者胰岛细胞分泌的_将减少。 用 理后，受试者体内_分泌的 量升高，导致机体_激素分泌 4、到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。 (3)若给止常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的 后其血液中 平会_，原因是_。 9.(2015安徽卷，30)右图为人体生长激素分泌的调节示意图。 (1)细胞 a 分泌的激素对细胞 c 的分泌具有促进作用，而细胞 b 分泌的激素对细胞 c 的分泌具有抑制作用，则这两种激素对细胞 c 分泌生长激素的调节呈_关系。 若生长激素分泌增多，将_( 填“促进” 或“抑制”)细胞 2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。 如发生急性低血糖时，对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞 a 促进细胞 c 分泌。 在这个调节的过程中，下丘脑神经内分泌细胞的作用是将_转变为_。 (3)激素的 5、作用范围较广泛，如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为_。 (4)运动能提高机体免疫能力，原因之一是生长激素可作用于胸腺，促进_分化。 10.(2015课标卷，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射 肾上腺素 0.2 ，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。 在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的_，肾上腺素对心脏起作用后被_，血压恢复。 肾上腺素的作用是_(填“催化”“ 供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血 7、如图所示。 胃泌素通过_运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。 若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做_。 促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有_。 (3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：步骤 实验操作 4 小时胃液分泌量1 假饲 2 切除胃窦，再假饲 3假饲，并注射一定量的胃泌素( 控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤 1 相当)4 只注 射 与 步 骤 3 相 同 剂 量 的 胃 泌 素 ， 但 不 假 饲 (假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“” 数量表示胃液分泌量多少)步骤 2 中胃液的分泌是_调节的结 10、体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。 对照组应设为()源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察7.(2016南昌一诊)如图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是()注： 反映甲状腺激素水平，映促甲状腺激素水平最新海量高中、状腺功能亢进)患者，对患者甲则不宜采用该方法予以治疗8(2015浙江温州十校期中联考) 下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A两种激素均由胰腺的腺泡细胞分泌B两种激素平衡协调，调控肝糖原的合成与分解C胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一D胰高血糖素能抑制细胞摄取和利用葡萄糖，是升高血糖浓度的原因之一9(2015湖北襄阳模拟)如下图是甲状腺激素分泌调节示意图。 下列与该图有关的叙述正确的是()A寒冷会促使 X 分泌激素 a BY 除能分泌激素 b 外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C缺碘地区人的血液中激素 b 含量低于正常值 D血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌 10(2015保定一模)如图表示人体对刺激的反应，。