粤教版必修二43探究外力做功与物体动能变5

粤教版必修二43探究外力做功与物体动能变5内容摘要：

W 合 =Gh1 (h1为物体在平抛仪上的起点到水平槽的高度 ) 动能变化量：△ Ek=mv2/2=m g s2/4h2 （ h2为水平槽到水平落点高度 ， s 为物体水平射程），因此， W 合 =△ Ek 即： Gh1= m g s2/4h2 所以，只须证明 h1= s2/4h2 课本实验成功的关键： ①物体需要做自由落体运动，即要取第一和第二点之间的距离约为 2毫米的纸带，②重物在质量大一点的好。 ③测定速度时，距离取长一些，④尽量减少纸带和打点计时器的摩擦 改进实验成功的关键：①物体从静止开 始下滑，②距离的测量要精确到毫米，③高度测量时要使用重锤线，④水平射程要测量多次取平均值。 替代的实验器材：平抛仪，重锤线，刻度尺 实验效果：实验室没有上班，没有做实验检验，从感觉上会好一些。  探究、讨论方式 探究要素的选取：通过什么运动形式的研究来探究外力做功与物体的动能的变化关系 讨论的铺垫：先复习外力做功和动能的有关知识，然后引导学生思考两着之间量的关系。 讨论的设问：依照教材提出的八个问题  学生学习指导 在探究过程中，重点引导学生从外力做功和物体的动能变化量两个方向思考，选择受力情况较为简 单，而动能变化量又较容易得到的具体运动形式，同时要考虑误差的大小。 解题过程中，要求学生思考运用动能定理解决问题的优点和方法、步骤。  学生学习评价 [来源 :Zx x k .Com] 评价内容： 知道外力对物体做功可以改变物体的动能； 理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算； 会用实验方法探究物理定理或规律； 理解动能定理的推导过程； 会用动能定理解决力学问题，知道用动能定理解题的一般步骤； 探究外力对物体所做的功与物体动能的变化关系。 经历探究的主要环节，通过实验设计、观察实 验现象、记录和处理实验数据、通过分析、比较、归纳得出实验结果，通过理论分析、推导与论证，得到外力做功与物体动能变化的关系，体会科学探究的方法； 学生受到的理性思维的训练； [来源 :学科网 ] 学生灵活迁移所学知识解决实际问题的能力、探究意识、实践能力、语言表达表述能力、团结协作的学习精神 评价形式： 书面考试； 完整的书面实验设计； 实验过程的评价（包括教师评价、组长评价、同学评价和自我评价）  教学资源 四、 教学设计 课程标准 通过实验，探究恒力做功与物体动。