粤教版化学九年质量守恒定律内容摘要：
步明晰和解决，使知识得到构建。 在教师的指导下使学生感觉到知识的掌握不再是艰涩难懂的，而是充满乐趣的探索过程。 八、联系实际、学以致用 解释一些化学现象：课本讨论 推断某些物质的组成元素 推断某些反应物或生成物的化学式。 （见导学单习题） 培养学生引用所学知识解决实际问题的能力。 及时练习，巩固掌握所学知识，进一步培养理论联系实际的能力。 九 、布置作业 ：《分层导学》第一课时 质量守恒定律 P50~51 内容。 五、板书设计 质量守恒定律 一、内容 在化学反应中， m 反应物 总和 相等 质量守恒定律 原子种类 原子数目 原子质量 二、本质 m 生成 物 总和 三、应用 化学方程式（第一课时） 班级： 《 质量守恒定律 》导学单 姓名 ： 一、学习目标： 通过实验验证质量守恒定律，并进一步认识科学探究的意义和基本过程 学会从微观的角度认识质量守恒的本质原因 能应用质量守恒定律解决有关的化学问题 二、知识纲要： 三、“质量守恒定律”探究之旅： 实验方案 实验步骤 实验数据 过氧化氢 二氧化锰 氧气 +氢 用托盘天平称量反应前总质量； 反应前 天平平衡后，取下装置。阅读剩余 0%
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