粤教版化学九年物质溶解的量3课时内容摘要:
讲 述 ]如同温度下,等量的水中,蔗糖比食盐溶解的量多。 [板 书 ]“易溶”、“可溶”、“微溶”、“难溶”等情况 [提 问 ]“油脂的溶解性很差”,对吗。 (不对,没指明在何种溶剂中) [讲 述 ]物质的溶解性用 什么来衡量呢。 也就是说以什么标准来比较物质溶 解性大小呢。 这个标准能精确的告诉人们在一定温度下,一定量的溶剂中最多能溶 解多少物质,这就要用到溶解度这个概念。 [板 书 ]二 .固体的溶解度 :在一定温度下 ,某固态物质在 100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。 条件:一定温度下 标准: 100g溶剂里(一般指水) 状态:饱和状态 单位:克 [ [讲 解 ]①我们上节课学 到大多数物质在温度升高的情况下在水中的溶解性会增大,也就是说在一定量的溶剂中温度不同溶质所溶解的量不同,即温度变化时溶解度大小有影响,因此要指明在一定温度下。 ②各种固体物质的溶解度 需要对溶剂的量制定一个标准,即溶剂的量要一定,规定用“ 100g溶剂”作为标准。 ③因为每种物质在同一温度下,在一定量的溶剂里达到饱和状态和不饱和状态时所溶解的溶质的质量不同,所以规定不同固体物质溶解度都应达到饱和状态下,即在 100g溶剂里,固体物质溶解能力达到最大限度。 ④固体物质的量的单位规定为克,与溶剂的量的单位一致。 如果不指明溶 剂,通常所说的溶解度是物质在水里的溶解度。 例如:在 20℃时, 100 克水里最多能溶解 36 克氯化钠,溶液达到饱和状态,我们就说氯化钠在 20℃时在水里的溶解度是 36克。 又如在 20℃时硝酸钾在水里的溶解度 是 克,那表示在 20℃ 100 克水里溶解 克硝酸钾是溶液达到饱和状态,它同时还表示了溶剂质量为 100克时,溶质及饱和溶液的质量。 [板 书 ] [探究活动 ]依据数据绘制溶解度曲线 [讨论交流 ]完成教材空白 [讲 述 ]由于溶液是否饱和与温度有关,因此在谈及物质的溶解度时,应指明温度。 [板 书 ]:温度 ,横坐标表示温度,画出的表示物质溶解度随温度变化的曲线。 意义:①同一物质在不同温度是的不同溶解度数值。 ②不同物质在同一温度时的溶解度数值。 ③物质的溶解度受温度变化影响的大小 ④两条曲线的交点表示在交点所示温度下两种物质的溶解度相同。 [板 书 ]二 .气体物质的溶解度 [阅 读 ] [板 书 ]:某气体在压强为 和一定温度时溶解在 1 体积的溶剂中达到饱和状态时的体积。 :气体的溶解度随温度的升高而降低,随压强的增大而增大。 [讨论交流 ] [小 结 ]:溶解度是对饱和溶液中溶质的溶解量的量度,如果溶液未饱和,则不能进行这。粤教版化学九年物质溶解的量3课时
相关推荐
各种物质在变化中表现出各自所具有的性质,本节课我们来进行物质性质的探究。 给出课题。 问学生,你知道酒精、水等物质 有哪些性质。 它们的每一条性质是通过什么方式表现出来的。 学生思考片刻后,回答交流。 在回答交流的基础上师生共同概括出物理性质和化学性质概念。 阅读 p13 内容。 进行练习和 p14 的讨论与交流。 金属铜的化学性质的探究是学生进入化学学习接触的第一个比较完整的探究活动
8、压线图( 单位:百帕) ,回答问题。 (1)指出甲、乙两地的天气系统,并说明甲地的气流运动特征。 (10 分 )(2)判断 A 线附近的锋面类型,说明该锋面过境时的天气状况。 (4 分 )(3)据图所示天气系统信息,比较甘肃、上海两地的昼夜温差大小,并用大气保温作用原理说明其昼夜温差较大的原因。 (14 分)答案(1) 甲地是气旋( 低压);乙地是反气旋(高压)。 水平方向呈逆时针辐合运动
燃烧后:黑色物质 【实验 12】 镁条燃烧 燃烧前:镁条是银白色的固体 燃烧时:发出耀眼的强白光,并且放出热量。 燃烧后:生成的是白色的粉末状物质。 [讲 述]火柴梗燃燒后生成黑色的灰燼、水蒸气和二氧化碳(后两者散发到 空气中),它们是不同于火柴梗的新物质。 镁条燃烧时,发出耀眼的白光, 放出大量的热,并生成白色粉末氧化镁,它是一种不同于镁的新物质。 [板 书]物质发生变化时生成新物质
_______________________________________。 ② ______________________________________________。 ③ ______________________________________________。 探究活动二 生活中,人们采取那些措施使燃料(如煤、 柴草等)燃烧的快、燃烧的充分。 促进燃烧的方法有哪些。
具 烧杯、玻璃棒、低压电源、导线、灯泡、电极; 蔗糖、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、食醋。 教学过程 [复习提问 ]。 [引入新课 ]大家在学习燃料的燃烧时,知道了化学反应中伴随着能量的变化,即有吸热反应和放热反应。 那么,溶解过程有没有吸热现象会放热现象呢。 [板 书 ]三 .溶解时的吸热或放热现象 [探究活动 ]探究三种固体溶于
8、间的大循环。 太平洋水汽蒸发,随东南季风输送到该区域形成降水,再以地表径流的形式流回太平洋。 第(2)题,白天湖泊气温低,气流下沉,降水少;夜间湖泊气温高,气流上升,易形成降水。 第(3)题,湖泊面积缩小,调蓄洪水的功能减弱,面积缩小自净能力减弱,生物多样性减少。 132016湖北八校联考(36 分)读材料,完成下列各题。 材料一阿姆河是中亚最大的河流,发源于阿富汗与克什米尔地区交界处