粤教版八上32欣赏与赞美2内容摘要：
天我我们一起来学习《让赞美飞扬》 板书 上详 细写下关于他（她）的至少 5个优点； 然后请一位同学讲出自己所写的某个同学的优点，但不要讲出对方的姓名； 全班同学共同猜想所描述的优点是属于哪位同学的。 请同学把自己的心灵卡片当场送给那个自己所描述的同学（只限于课堂被抽到的那几个学生，其余的学生在课后再送出心灵卡片。 ） 请收到心灵卡片的学生谈谈在此刻的内心感受。 请原先赞扬他的同学再谈谈自己的心理感受。 教学过程(含板书设计、作业布置) 明确： 能欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。 而真诚的赞 美，就是把快乐的种子播向四方 (板书 ) 学生欣赏故事 《我以性命担保她行》 这个令人叹服的题目是一名美国教师对一位来自中国的学生的评价。 这位中国学生英文名叫斯蒂芬。 在国内读高中时，曾因老师说她没有数学脑子而垂头丧气几乎放弃学习；可在美国的中学学习才几个月，她却变得异常自信，并开始申请上大学。 她给父亲寄回了几位美国老师给大学的推荐信，其中一位老师在推荐信中充分肯定了她勤学好问、能与困难作斗争、有创造性等诸多优点后，最后写道：“她能适应高水。阅读剩余 0%
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