第2课为巩固新中国而斗争内容摘要:
、启发法 教学过程: 一、导入: 上节课学了《开国大典》,大家知道新中国虽然宣告成立了,但还面临许多严峻的困难。 为粉碎敌人的进攻 ,保护我们所取得的革命面果,党和政府采取了一系列措施来巩固新生的政权。 从而引入新课: 第2课 为巩固新中国而斗争 二、新课: (一)、稳定物价之战 由学生自学,教师稍微讲解,认识到新中国建立后中国是一个千疮百孔,一穷二白的真实情况。 (二)、农民的翻身解放 由教师讲述。 主要讲清三个问题:1、进行土地。第2课为巩固新中国而斗争
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2、上题分析可知,该农业地域类型是商品谷物农业,具有机械化程度高、生产规模大、商品率高等特点。 2016江西赣州高三联考下图为某种农产品进、出口国分布示意图,读图回答 34 题。 3该农产品是()A稻谷 B牛肉 C玉米 D咖啡答案图中可以看出,该农产品主要的出口国为美洲的国家,进口国主要是欧洲和亚洲国家。 玉米的原产地是墨西哥或中美洲,以后直到整个南北美洲都有栽培,C 正确
9、什么。 (10 分)答案(1) 位置、交通、资源、产业基础、市场、政策、土地、科技。 (2)有丰富的自然资源优化产业结构;加大科技投入;完善交通等基础设施建设;治理污染(美化环境)。 (3)为了更好地开发利用资源;发展更强大的军事工业;缩小区域差异,均衡发展全国经济。 (4)对中国而言:有利于缓解石油紧张局面;实现石油进口渠道多元化;进口石油运费较低,安全性较好。 对俄罗斯而言
、新中国第一部宪法是什么。 2、说一说,1954年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法。 它确立的根本政治制度是什么。 学生考虑回答后,教师讲解有关于第一届全国人民代表大会及《中华人民共和国宪法》,与第一课的一些内容相对比。 并结合本目中课文中的“想一想”与“每课一得”进行教学,使学生能够充分认识宪法是我国根本大法。 它规定了国家性质(社会主义),国家的政权组织形式(人民代表大会制度)
教学方法:阅读法、讲述法、探究法、归纳法 学习指导方法:本节课通过引导学生阅读, 让学生了解古代四大文明古国的粗略情况,并了解佛教的兴起。 教学过程: 一、引入: 提问:你知道四大文明古国吗。 那么你知道它们分布于现在的什么地方吗。 通过学生回答,进而引入本课:第17课 大河流域的文明曙光 二、新课: (一)、神奇的金字塔 1、埃及奴隶制国家的统一 利用地图
5、库进站高峰,说明该时间段有大量人员离开此地,在 1821 时为刷卡出站高峰,说明有大量人员进入该地,与住宅区情况一致。 2015天津河西二模 下图为世界某特大城市 20 世纪下半叶工厂数量及分布的变化示意图,据图回答 89 题。 8若城市布局合理,由上图可判断,符合该城市的主导风向应如下图中的( )答案中工厂主要分布在东北和西南方位,为了减少大气污染,工厂一般不宜布局在城市上风地带,依此分析
平理论是马列主义同中国社会主义现代化实际相结合而产生的重大理论成果,是中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 2、中央逐步建立、完善社会保障制度,维护 人民的基本利益。 3、中国综合国力的提高,中国在国际事务中已占有举足轻重的地位;中国以开放的姿态参与国际竞争与合作,发挥着积极的作用。 教学方法:读书阅读法、问题教学法、讨论法、讲述法 学习指导方法:首先让学生先阅读本课