第１７课大河流域的文明曙光内容摘要：
教学方法：阅读法、讲述法、探究法、归纳法 学习指导方法：本节课通过引导学生阅读， 让学生了解古代四大文明古国的粗略情况，并了解佛教的兴起。 教学过程： 一、引入： 提问：你知道四大文明古国吗。 那么你知道它们分布于现在的什么地方吗。 通过学生回答，进而引入本课：第１７课 大河流域的文明曙光 二、新课： （一）、神奇的金字塔 １、埃及奴隶制国家的统一 利用地图，让学生找出埃及的地理位置和尼罗河的流向。 进行老师讲述古代埃及劳动人了充分利用尼罗河的有利条件，通过辛勤。阅读剩余 0%
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