牛津译林版高中英语必修五unit3scienceandnaturewelcometotheunit教案内容摘要：
them better understand these things. Suggested answers: GM food, cloning, dams, artificial rainfall, an transplant, airconditioner, cloud seeding, plastic surgery, euthanasia, etc. 3. All ow students some time to have a light discussion on advantages and disadvantages of any of the above cases. 4. In terms of science versus nature, what do you think the relationship between science and nature should be like? (Both advance in harmony) [Explanation] 本节将主题定位在“科学对抗自然”，让学生了解了这一关系后，用头脑风暴的形式让学生从增高术联想起更多的现实生活中能体现这一关系的案例，如转基因食品，人工雨等。 教师尽量将本单元所涉及到的这类名词在本节介绍给学生，这样就使学生在某种程度上完成了一个基本概念的储备，一旦在后面的教学内容中涉及到，学生就能很快反应出“这是什么”。 让学生在此基础上针对其中任何一项进行浅显的讨论。 并引导他们考虑自然与科学应该是怎样的一种关系。 Step 3 Cloning (PPT 911) 1. Display pictures of Dolly and normal sheep on the screen. Tell them Dolly is a cloned sheep. But it looks no different from normal sheep. Show。阅读剩余 0%
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