牛津苏教四上unit5reviewandcheck(3)内容摘要:
’ s a brown bike . c. Here’ s a yellow car . ’ s a black cat . 四、 Do exercises . I have a pencil case ? No . May I have a brush ? Ok . ’ d like a purse ,please. Here you are . Thank you . 五、H omework . 抄写4会单词 2遍。 第三课时 教学内容: C部分L ook ,read and plete . 教学目标: 能熟练地掌握本单元的四会句型 Is that a „ ? What’ s that ? May I have a „ ? This is„ ? 教学过程: 一、 Warm up . 1. Greetings. 2. Sing a song 《 We are happy bees 》 . 3. Free ta。牛津苏教四上unit5reviewandcheck(3)
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is too small .Try this one on . ,领读,认读句型 The …is too … Try this one on . a hat ,a jacket ,a coat 等进行替换练习,让学生在真实的情景中理解句子的含义。 ,同学之间操练句型。 T( S1): Look at my . Ss(S2): It’s too ,Try this one on . B 教 The
拿出一双鞋子问学生: What’ s this in English ? It’ s a pair of shoes . Repeat “ a pair of shoes” 并且在屏幕上出现,用变调读单词 shoes ,并且 spell it . ( 3)再问学生: What are they in English ? They’ re shoes . Guess ! Whose shoes
合图片、实物演示。 Act ,practice in pairs . 指名到前面表演。 小组分角色朗读。 Step 3 Listen and repeat . 出示单词、句型、学生认读。 结合挂图、听录音、感知图意。 Listen and repeat .找出单词中共同音素。 朗读操练。 学生根据自己的语言积累,找出还有哪些含有此音素的单词。 齐读这些单词。 S tep 4 Sing a
animal I like? 学生猜 you like cats. You like dogs. Yes, I like dogs. 强调在这里用的是一 类的名词时用名词的复数形式。 Do you like dogs? 引导学生回答 Yes, I do./No, I don’ t. 板书回答的句子。 ,内容可涉及水果类,动物类,颜色类,玩具类,食物类等。 三 、 Practice 小组内完成
pen . T: Do you like this pen ? S: Yes ,I do . T: Me ,too . T: What’s that on the desk? S: It’s a book . T: May I have a look ? S: Yes ,here you are . T: Thank
)Look at the picture .What’s this in English ? S:It’s a car . T:( 出示词卡 )Now let’s read and spell the word “car” Ss: Car CAR ,car . T: Very good (让学生读读,写写 a car 两遍 ) 同法教词 a bike ,a bus ,a kite . Play