牛津苏教四上unit1mayihave(9)内容摘要：
,a rubber ,a ball pen ,a book ,a pencil case , a bookmark ,a brush ,a notebook . 师指导单词的拼写方式，例如利用新旧单词的迁移（ a book— a notebook ,a pencil – a pencil case ） 教会学生有效地记忆单词。 教学 “ notebook” 时教师应注意引导学生区别它与 “ copybook.” 四、 Work in pairs . 1. 出示 C部分 Ask and answer 的图画。 （以图 1为例，引导学生问答） T： May I have the pencil case ? S: Yes /Sure .Here you are . 2. 师板书句型 May I have „ ? Yes /Sure .Here you are . This „ is for „„ 3. 创设语言训练情景：将学生带来的物品分类，通过开设文具店的形式进行对话操练。 (此处练习时将学生分成组进行 )如： a pen , a ruler. 五、 Assign homework . 抄写要求四会的单词及句子。 1． 师讲解并示范。 句首的第一个字母要大写，单词之间要有适当的距离，一般以空出。阅读剩余 0%
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