牛津苏教三下unit9shopping(2)

rs，用 Who’s ? 等句子和学生复习本册书中的人物，同时引导学生正确运用 she和 he。 „„ B、 look and Learn 准备 B部分四个人物的形象指套。 T：（手戴 Mike的指套） Hello， I’m Mike. Wele to my family. Look, this is my father. Hello， I’m Mr. Brown, Mike’s father.

own ,S1Mrs Brown, S2Mike,S3Helen T： Hello, everyone, I’m Mr. Brown. 引导学生 I’m …介绍。 S2：（指着 S3） She’s my sister. S3：（指着 S2） He’s my brother. ……依次用 B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。 B、 Make a

帮助。 D. Practice 活动手册 P40：这一部分是综合知识的运用，既是对话又是单词，要求学生能灵活运用以前学过的知识，要求较高，可以在教师的指导下完成。 教师帮助学生将每一幅图意理解并说出后，可以让学生组合进行练习表演。 F. Assign homework （ 1）朗读 A、 B部分至熟练。 （ 2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。 鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语

3、学方程式为 =O 2H 2O HQ kJ解析：由醋酸逐渐凝固可知该反应是吸热反应，则 A、C 项错误，B 项正确；在书写热化方程式时要标出各物质的聚集状态，D 项错误。 答案：2015启东中学期末考试) 下列关于反应过程中能量变化的说法正确的是()导 学 号 65300824A在一定条件下，某可逆反应的 H100 kJ ，则该反应的正反应活化能比逆反应活化能大 100 kJ1B右图中 A、B

读单词： broom need clean 合作探究 学生完成 E 部分的题目 1 先看图说一说每一幅图，然后再做题目 学习词组： put … in … 读词组： put … in … 学生说关于 put … in … 的词组 导航策略 复习本课的单词和句型，和学生进行对话练习

3、常温下测得其 为 列说法不正确的是 ()导 学 号 65301111A柠檬酸的电离会抑制碳酸的电离B该碳酸饮料中水的电离受到抑制C常温下，该碳酸饮料中 值大于纯水中 值D打开瓶盖冒出大量气泡，是因为压强减小，降低了 溶解度解析：柠檬酸的电离会抑制碳酸的电离，A 项正确；柠檬酸和碳酸都是弱酸，酸会使水的电离受到抑制，B 项正确；水的离子积常数 度不变，K 项错误；打开瓶盖后，瓶内的压强减小，