牛津苏教三上unit4goodbye5篇

牛津苏教三上unit4goodbye5篇内容摘要：

快速地说出图片上的物品，准备好了吗。 Ok, three two one, go. 开始吧 (PPT 出现闪动的单词卡片，图片的闪现靠老师点击，老师可自己控制速度 ) 2. T: Here’ s another game for you: what’ s missing. 下面我们再玩个游戏，你们要记住图片上的家具物品，几秒钟后其中的一些会消失，然后老师要请大家来说说都少了些什么家具摆设。 结束语： 这节课，我们学习了一些和家具有关的单词，让我们一起来回顾一下： desk, chair, bed, sofa, table, telephone, bookcase, fridge. 你们都记住了吗。 OK, see you next time. Bye bye. 说 明 本课的内容为教授 Part B 词汇部分，在课的一开始，让学生通过配音的方式 来复习课文，增加学习的趣味性，避免让学生感到枯燥。 在这之后的词汇教学中，直接利用课文部分的一张图片来引出，自然地将学生带入下个版块的知识学习，连贯性较好。 本课的单词较多，而且有个别发音比较难，如 telephone,应多让学生朗读，来突破发音方面的困难。 最后，我设计了一个听力练习和一个游戏，让学生从听和说两个方面来巩固加强所学的单词。 苏教牛津版三年级上册英语 Unit 4 Good bye 第三课时 一、教学内容 C Look and say D Fun house 二、教学目标 1． 学会用 This is a /an … 句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型 This is … 间的区别。 2．会听懂、会说 Here’s … 句型。 三、教学重点 1． The Ss can understand and say “Here’s a …….” 2． Go on learning the new words and the new sentences. 四、教学难点 学会用 This is a /an … 句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型 This is …间的区别。 五、教学准备 1． 教具准备 1）照片、图片（家俱、房间背景图）。 2）录音机和磁带。 2． 板书准备：写好课题和日期。 六、教学过程 Step 1 Free talk/ Revision 1. Sing a song :《 Hi, Nancy !》 2. Greetings:简单自我介绍及将你的同学介绍给别人。 3. Do what I do “Swim, jump, watch TV, get up, go to sleep.” 4. Free talk: Get up, boys and girls / Go to school now. /… Step 2 Presentation and practice 1． Listen and number. T: Look at the picture, boys and girls, who are they? What are they talking about? T： Listen to the tape and do it. Key: a 4 b 2 c 1 d 3 2． Play a game : Think and place 教师在课前将物品单词制成小图片，并自备一张房间的背景图，让 学生发挥想像力，给自己布置房间。 Read after the T“ Here’s a …”. 3． Look and say. a. Game1 (Guess ,what is it ?)利用多媒体出示图中所出现的动物或水果的一部分，请学生猜并用 This is a/an… 说出正确名称。 （强调 This is a /an … 介绍物品， This is … 介绍人物，注意两者的区别。 ） b. Game 2: 找朋友。 将 Part C 中出现的 12 个单词卡片，请 12 位同学各抽一张，按文中的搭配边读出单词边 快速寻找自己的 “好朋友 ”。 4． Sing a song. T: Oh, it’s … It’s time to say goodbye. Let’s sing a song ”Goodbye!” a. Teach: “half past nine time”, “。