牛津苏教一上unit9happynewyear第二课时内容摘要：
d dance. Would you like to follow me?” 播放课件，配以舞蹈动作教学歌谣。 分男女生演唱歌曲，营造良好快乐的氛围。 1. 学生观看课件，同时在教师的引导下学唱歌曲。 2. 演唱歌曲，体验快乐。 （把教材中的内容进行重新整合，调整顺序，先用歌曲的生动活泼来带动课堂 氛围，可以快吸速引学生的注意力和兴趣。 让学生由感知入手，积极自觉地进入认知环节。 ） Make a New Year card 1. 教师在黑板上打出四线格子，工整地书写“ Happy New Year!” 2. 让学生拿出事先安排好带来的卡纸和彩笔等工具，四人一组构思制作一张新年贺卡。 并互相问候“ Happy New Year!” 3. 教师巡回帮助和指导学生制作贺卡。 4. 展示部分作品进行交流。 让孩子们感受成功的喜悦。 （将课本中的文字演绎成读写活动，再将读写 活动演绎成问候活动。 这样既培养了学生。阅读剩余 0%
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