牛津苏教一上unit7followme5篇

牛津苏教一上unit7followme5篇内容摘要：

的顺序一个一个的画。 a mouth, a nose, an eye, an ear Step 5 Homework 1. Listen to the tape and read the text from page 30 to 31 for 10 times. 2. Point to the facial features to their parents and let them follow you. Unit 7 Follow me 第三课时 一、教学内容 Page 33 D. Play a game 二、教学目标 继续巩固，能听懂、会说 book、 bag、 pencil和 pencil box的单数形式，发音准确。 能使用学过的英语与他人做简单交流。 三、教学重难点 能使用学过的英语与他人做简单交流。 四、教学过程 A. Review （ 1）齐读 B部分。 （ 2）分角色朗读 A部分对话，之后请同桌合作，结合 B部分的图片，运用 Touch your„进行练习，并选 34组集体交流。 （ 3）齐读 C部分，请学生个别表演。 B． Play a game （ 1）教师在黑板上画一张脸的轮廓。 （ 2）教师发命令，请 24个学生戴上眼罩在黑板上画出相关的部位，边画边说。 （ 3）由学生轮流发指令，其他学生画出五官。 （ 4）请 23个小组轮流进行，并评出最有趣的“脸”。 D. Assign homework （ 1）听读 A. Learn to say 和 B. Look and learn各五遍。 （ 2）和父母一起玩游戏。 （ 3）请家长帮忙，利用各种方法，学习 12个其它身体部位的英语单词。 教后反思： （ 1）一年级的活动热情是大大出乎我意料的，在分组画时，活动秩序有点乱，个别小组影响了其他小组的活动，严格调控好活动秩序很重要，以后要多加强管理。 （ 2）作业（ 3）目的在于充分调动学生学习英语的主观能动性，在家长们的帮助下，自己去主动获取课外的英语知识，一来可以有效拓展学生的英语知识面，二来可以在主动获取的过程中体验学习的乐趣，以培养学生学习英语的积极性。 Unit 7 Follow me 第四 课时 一、教学内容 练习 Page 19— 21 A、 B、 C部分 二、教学目标 完成本单元练习。 巩固单词本单元所学的单词和句型。 三、教学重难点 能运用本单元所学进行简单的会话。 四、教学过程 A、 Practice （ 1）听录音完成 Page1921的练习。 B、 I am a teacher 请学生当小老师，将自己在课外学习的其他身体部位的单词用 This is a„的句型介绍给其他同学听，教师将相关单词写上黑板，通过朗读适时指导朗读，加以巩固。 C. Assign homework （ 1）将本单元的 A、 B部分朗读给家长听。 （ 2）将本节课扩充的新单词说给家长听。 教后反思： 我来当小老师的教学环节效果不错，学生不但兴趣很高，急于要把自己在课外学到的要教给班级里的同学，就连平时几个不怎么发言的同学也举手了，以后要鼓励多进行这样的作业练习。 苏教牛津版一年级上册英语 Unit 7 Follow me The fourth period（第四课时） 一、 新授内容（ new contents）： Sentences： Everyday。