牛津沪教三上module3unit3parksandplaygrounds之一内容摘要：
过的句型进行两两对话。 在复习旧知中为引出新知打下埋伏。 3 Dialogue 请学生看图片听录音。 在看图听录音中让学生感受新知。 2．新知识的操练（ PRACTICE） 1） 机械性操练（ MECHANICAL PRACTICE） 学生通过模仿、变换声音及角色扮演等形式的仿说活动来操练单词和句型，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。 Activity 1 Imitation 1． 教学辅助 （ Aids） 电脑屏幕（ 3AM3－ U3P43） 2．活动过程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Dialogue 全体学生看着屏幕上的对话一句句跟读。 通过声色俱全的媒体来吸引学生的注意力，并培养他们良好的仿说能力。 2 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 学生以 one by one, pair by pair 的形式进行对话的朗读。 纠正个别学生的语音语调。 Activity 2 Imitation 1．教学辅助 （ Aids） 各色卡片 2． 活动过程 （ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 学生跟着教师朗读单词和句型。 通过模仿操练，达到语音语调基本正确。 2 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 学生以小组、个人朗读的形式进行反复练习。 通过模仿操练，纠正个别学生的发音。 Activity 3 Changing voices 1． 教学辅助（ Aids） 2．活动过程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 学生跟着教师朗读单词和句子。 通过模仿跟读，使学生熟练朗读句子。 2 new Is this…? Is that…? Excuse me,… That’s OK. 学生模仿不同的人的声音来朗读句子。 如：。阅读剩余 0%
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