湘教版音乐四年级下册江南小曲教学设计

湘教版音乐四年级下册江南小曲教学设计内容摘要：

我们一起来唱一唱这首《茉莉花》如何。 总结歌曲内涵 茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。 小结点题 今天，我们了解了这么多关于《茉莉花》的内容，尤其是它在世界音乐史上的地位。 作为一个江苏人，我们。 （学生总结：感到骄傲自豪） 教师 接：是呀，老师也想起一句话 —— 越是民族的，越是世界的。 我们更应该将这首经久不衰的佳作永远创唱下去。 ：宋祖英悉尼放歌（视频） 前不久，我国著名歌唱家宋祖英澳大利亚悉尼歌剧院举办了一场世界性的演唱会。 就在这场演唱会里，她深情演绎了《茉莉花》，将《茉莉花》再度介绍给了全世界，获得全场来自世界各国的观众热烈的掌声。 为她伴唱、伴奏的人中有很多是外国人。 老师有个提议，我们一边欣赏一边也来跟着合唱队担任伴唱，感受那激动人性的场面。 （起立） 四、下课。 课题：《采茶舞曲》 教学目标： 一 、知识目标：通过道茶、品茶、咏茶三个步骤，让学生了解中国茶的文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌的特点及地域性。 二、技能目标：通过用各种方式对歌曲的重新演绎，让学生了解民歌风格的形成作用，及提高学生的演唱兴趣。 三、情感目标：感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。 教学重难点： 重点：学唱和体验歌曲，发挥想象力和创造力 难点：实践创造 方言的念唱 教学方法：演示法、讨论法、情感式教学法、启发教学法、讲授法、类比法、实践法 教具：茶具、笛、服装、电子琴、多媒体设备 教学过程： 上课之前，放影《古丈茶歌》 课堂导入： （师）：在上课之前我让大家猜一个谜语：生在山中，一色相同，泡在水里，有绿有红。 （放课件） 生：茶 师：茶就是我们今天要聊的话题。 第一环节 —— 道茶 师：大家都知道中国是茶的故乡，在外国人眼里 China 与 Tea 是同义的，说到中国人与茶的渊源我们不得不提起“神农尝百草”的故事，几年前“神农尝百草遇七十二毒，得以茶解之”从此，中国人与喝茶就结下了不解之缘。 师：我想问一下大家，我国各地又有哪些名茶呢： 生 :学生列举（碧螺春、三炮台、龙井、毛尖、茉莉花、大红袍 、黄山云雾茶、杭州菊花茶、铁观音、新密尖山金银花茶等） 第二环节 —— 品茶 师：看来大家平时里还积累了不少有关茶的知识，不知道你们了解什么是茶道吗。 生：可能回答了解或不了解 师：放课件了解 茶道 是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、饮茶，增进友谊，美心修德、学习礼法，是很有益的一种和美仪式。 师：咱们都了解了，我给大家布置的课下作业就是练习茶道，到下节课我就希望你们能。