湘教版音乐四年级下册家教学设计内容摘要：
（乐曲色彩，旋律的特点及联想到的情景） 听一听乐曲中使用了哪些乐器。 （揭示演奏形式） （二）听赏乐曲《可爱的家》的演唱片段： 要求：理解歌词。 揭示歌曲的名称、来历 静听教师演唱的歌曲片段（媒体出现歌词） 学生可小声跟唱 学生有感情的朗读，理解歌词所表达的情感。 学生跟媒体卡拉 OK演唱或哼唱全曲 （三）复听乐曲《可爱的家》 要求：体会歌曲表达的情感。 聆听学生在音乐声中介绍自己带来的全家照，说说自己觉得最幸福的家庭时刻。 跟着音乐边想象幸福的家庭时刻边唱一唱以体验歌曲所表达的情感 三、拓展欣赏 要求：辨别相同音乐主题的不同表现（演唱、演奏）形式。 （一） 导入：用乐曲和歌曲《可爱的家》比较，讨论。阅读剩余 0%
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