湘教版音乐四下萤火虫说课稿内容摘要：
演的欲望，达到教学目的。 三、引导学生采用的学法： 在教学中我以学生参与为主体，通过一些综合活动调动学生的积极性，让学生在不知不觉中参与，采用体验法、听唱法、讨论法、对比听赏法、还有探究法、分组合作法充分发挥学生的主观能动性和自主探究的能力，鼓励学生积极 参与到音乐实践活动中来，在亲身体验、同伴互动的过程中张扬自己的个性。 教学理念： 体验中发现 表现中创造 创造中享受 四、教学过程： 到底要怎样才能让这堂音乐课成为学生享受音乐美的圣殿呢。 我决定这样安排教学过程： 以萤火虫为明线， 以走进月夜为背景， 分为优美的月夜 —— 欢乐的月夜 —— 静谧的月夜三大版块 一、优美的月夜 学生情感的触发，往往与一定的情境有关，而且兴趣是音乐是学习的根本动力和必要前提，因此本课以创设情境导入，激发学习兴趣 ； 让音乐走 进生活，运用现代信息技术给学生营造视觉的美、听觉的美、让学生在美的环境中学习音乐，。阅读剩余 0%
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