湘教版音乐五下欣赏彼得与狼教学设计内容摘要：
作品《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生活 与风土人情。 教学重点与难点： ．用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。 教学准 备：磁带、录音机 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、复习歌曲 《白桦林好地方》 演唱歌曲。 教师帮助学生改正演唱中的不足。 配上乐器表演唱。 三、新歌教学 《红蜻蜓》 1．成语导入。 设问： “ 触景生情 ” 这句成语怎样解释 2．聆听歌曲《红蜻蜓》范唱。 设问：歌曲表达了什么内容 ?(童年的回忆 3．再听一遍。 你能 用指挥图式划拍，判断歌曲是几拍子 ?有几个声部 吗 ?试 一试。 4．把全班分为二个声部，学唱二声部曲调： (1)教师分别范唱、范奏二声部曲调。 (2)教师弹高声部旋律，高声部 学生用指挥图式边划边轻轻 哼唱 高声部旋律。 低声部学生此时识谱 (3)教师弹低声部旋律，低声部 学生用指挥图式边划边轻轻哼唱 低声部旋律。 高声部学生此时小声唱自己的旋律部分。 (4)二声部学生各自 巩固学习 曲调 (坚持用指挥图式 )。 教 师重点辅导低声部唱稳、唱准。 (5)教师弹低声部，高声部同学唱旋律，低声部同。阅读剩余 0%
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