湘教版音乐五下夏日情怀音乐七巧板教学设计内容摘要：
（ 2）选拔，一位指挥、两个大鼓、两个三角铁。 （ 3）各组推荐小鼓手。 （ 4）齐奏。 师：台上的这些同学成了打击乐手，其他同学也不要气馁，台上的同学用乐器、台下的同用声音、动作模仿，一齐演奏。 竖笛吹奏 （ 1）过渡。 师：下面我们要招聘的是 管乐手。 在军乐队中管乐担任主要旋律的演奏，是一个非常重要的部分。 （出示图片。 ）我们有什么乐器最像管乐器。 好，我们就用竖笛来试一试。 （ 2）试着吹一吹《进行曲》。 （ 3）提问。 师：谁能吹。 在吹奏过程中有什么问题。 （速度太快了）怎么办呢。 谁有解决的好办法。 （ 4）讲授方法，解决问题。 师：告诉同学们一种好方法，简化乐谱。 十六分音符难吹，我们就从十六分音符中提取两个表现主旋律的音，把它变成两个八分音符，将原来复杂的乐谱简化。 （第一句示范。 ） （ 5）生分组简化。 师：其他的乐句请分组改一改，改好了自己吹一吹。 练 好了，把乐谱贴上来。 （ 6）分组吹一吹自己简化的乐谱。 （ 7）全班一起吹一吹。 （ 8）小结。 师：大家真不错。 乐队决定聘请所有的同学为管乐手。 合奏。 （ 1）谈话。 师：现在，每一位同学都成为军乐队的一员了。 你们是不是一个合格的军乐队，还要看管乐、打击乐各个器乐组的配合、同学和同学之间的配合。 我们一起来试一试。 全体起立。 各器乐组准备。 列队站好。 （ 2）合奏。 四、表演 谈话 师：今天同学们表现得真棒。 现在我们用动作来表现巡逻兵的形象，用军乐队演奏的方式来完整地把这个乐器演一演。 听音乐表演 小结 师：在今天的夏令营活动中同学们收获可真不小：学做了巡逻兵、组建了军乐队。 我们明年的夏令营再见吧。 现在，让我们用军人的姿态互助敬礼，整齐离开。 （播放《巡逻兵进行曲》，踏着整齐的步伐出教室 第十二课 音乐七巧板 教学目标 能准确接唱本期学过的歌、写出歌名，并用适当的情绪与声音来表现。 能听辨出乐曲播放的顺序，并说出曲名。 能根据对方同学所唱的歌曲即兴创作。阅读剩余 0%
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