湘教版音乐五上鱼水情说课稿内容摘要：
式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 三 、说学法 我们常说：“授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。 音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。 这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，从而达到预定的教学目标。 最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。 四 、说教学过程 本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为三个环节： 情景导入 —— 我来看 —— 我来跳 — — 我来吹 —— 小组展示 ——— 课堂检测 下面，我将分别来介绍这六个环节： （一）情景导入 首先通过情景导入，设问：“同学们，看看这幅图是什么呢。 ”“在生活中，。阅读剩余 0%
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