湘教版音乐二下大鹿教学设计内容摘要：
（鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了）。 最后，勇敢的大鹿怎么说的。 （兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢）。 最后啊，猎人没捉住小兔，气得直跺脚，转身灰溜溜的走了。 好，故事讲完了，让我们带着感情完整地把它讲一遍。 （全班朗读歌词） 师：歌曲好听吗。 你们想学吗。 咱们先来按节奏读读歌词。 三 、学唱歌曲： 随范唱无声跟唱。 学生跟琴小声填入歌词。 跟琴齐唱。 解决难点 四 、情绪处理： （ 1）生随琴齐唱：我们放开声音一起来唱唱吧，让小兔和大鹿也听听咱们美妙的歌声。 （ 2）处理歌曲：怎样才能表现大鹿和小兔当时的心情呢。 大鹿站在房。阅读剩余 0%
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