2017高考语文一轮练习(9)名句名篇默写(A版,含答案)内容摘要:
3、猴都很难越过。 (3)杜甫在 春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_,_”。 答案 3(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心4(2014新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分)(1)庄子 逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄 ”为例来说明“小年”一词的两句是“_,_”。 (2)李白 行路难 (金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“_,_”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在 赤壁赋 中,苏轼用“_,_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 答案 4(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时。2017高考语文一轮练习(9)名句名篇默写(A版,含答案)
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一走 师:谁来学一学骆驼艰难的步伐。 (请学生模仿) 师:看看小骆驼是怎么走的。 (课件播放: 2. 1 | 2 — | 1. 6 | 6 — ) 走 啊走, 走啊走 师:大家一起来走一走。 (集体模仿小骆驼一边走一边唱。 ) 师:是什么使得 小骆驼遇到了风暴还往前走呢。 (学生回答) 师:因为前面有绿洲,有草儿有花儿,还有清清的水。 师:让我们来听听小骆驼的想法吧。 (课件播放: 2 0 2
, 30 30 66 60 63 12 3 )带上歌词( PPT 出示歌词:一只小骆驼,要过大沙漠,赶路不回头一 步一脚窝。 ) 旋律里有了这有趣的八分休止符,让你感受到了什么。 ( 很欢快,很活泼 ) 有了这有趣的休止符,让我们知道这是一只非常活泼可爱的小骆驼,让我们用歌声表现这种有趣和活泼吧„„(一只小骆驼,要过大沙漠,赶路不回头一步一脚窝。 ) 2第二句 小骆驼一直走着,那它又遇到了什么呢
步舞曲风格。 师:你们从参加舞会的人的表情和服饰上能看出什么。 (端庄、彬彬有礼、华丽) 生: 师:小步舞是当时流行于贵族中的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要高雅、端庄。 师:欣赏完华丽的宫廷舞蹈我们马上要回到我们的 21世纪了,诶可是有一个新朋友说要和我们一块回来,我们来看看她是谁。 她有什么话要跟 大家说呢。 (播放 ppt认识来自 18世纪的小精灵 YY) 师:带着 YY的问题
2/4 X X X X| X X X X| X 0‖ 哗 哗 啦 啦 哗 啦 啦 啦 啦 师:下面,同学们自己先把这条节奏拍打一 遍,自己练习。 (生自练) 刚才同学们都练习得很认真,下面请同学们跟着老师一起来把这条节奏拍打一遍 „„ (先打节奏,后加入词) 师:同学们真棒。 老师现在想增加一点难度。 我在节奏上加了一个黑色的倒三角形。 你们知道这个是什么记号吗。 (顿音记号) 师
3、明自己喜爱莲的这一品格的两句是“_,_”。 答案 3(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)此情可待成追忆只是当时已惘然(3)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖4补写出下列句子中的空缺部分。 (1)阿房宫赋中描写秦朝宫里的管弦音乐声比市人说的话都多的句子是“_,_”。 (2)念奴娇赤壁怀古“_,_”两句中词人洒酒祭月,寄托了自己对人生的感慨。 (3)曹刿论战中,针对国君将衣食与百姓共享的做法
第二课时 教学目标 : 认识二二拍,了解其强弱规律,并能随歌曲划拍。 用明亮、自然的声音演唱,通过歌曲的学唱鼓励学生珍惜时间,勤奋学习。 运用各种形式表现歌曲《森林水车》培养学生的音乐表现能力和团结合作意识。 达标程序 : 置疑导入 —— 情境体验 —— 感受歌曲 —— 分析处理 —— 创作表现 教学重点 :参与表现音乐 教学难点 : “ 咕噜 咕噜 咕 隆 ”演唱时跳音 的区别。 教学方法 :