湘教版音乐三下小伞花教学设计内容摘要：
2/4 X X X X｜ X X X X｜ X 0‖ 哗 哗 啦 啦 哗 啦 啦 啦 啦 师：下面，同学们自己先把这条节奏拍打一 遍，自己练习。 （生自练） 刚才同学们都练习得很认真，下面请同学们跟着老师一起来把这条节奏拍打一遍 „„ （先打节奏，后加入词） 师：同学们真棒。 老师现在想增加一点难度。 我在节奏上加了一个黑色的倒三角形。 你们知道这个是什么记号吗。 （顿音记号） 师：这个顿音记号应该怎么唱呢。 它要求我们在演唱的时候声音要轻巧、短促、而且要有一点跳跃感。 下面，我们就一起带着顿音的感觉把这两条节奏再拍打一遍。 师：咱们才说过，下小雨和下大雨的时候，声音是不一样的对不对。 小雨是什么声音。 （滴滴答答）大雨呢。 （哗啦啦啦）。 那我们就要注意了， 下小雨的时候声音要轻一点，下大雨的时候声音应该强一些。 让我们一起再来一遍，把强弱的对比拍打出来好吗。 但是，要记住，不管大雨和小雨，我们都要带着什么记号呀。 （三）、新课教学 初听音乐 讲故事 师：在雨天里，发生了许许多多的故事。 这不，咱们一起来听一听歌曲《小伞花》，让我们一起听一听在这一场雨中都发生了什么故事呢。 （出示图画） 谁来说一说呢。 师： 原来这首歌曲讲的是这样。阅读剩余 0%
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