湘教版音乐七下第一单元乘着歌声的翅膀1内容摘要：
第二课时 教学目标 ： 认识二二拍，了解其强弱规律，并能随歌曲划拍。 用明亮、自然的声音演唱，通过歌曲的学唱鼓励学生珍惜时间，勤奋学习。 运用各种形式表现歌曲《森林水车》培养学生的音乐表现能力和团结合作意识。 达标程序 ： 置疑导入 —— 情境体验 —— 感受歌曲 —— 分析处理 —— 创作表现 教学重点 ：参与表现音乐 教学难点 ： “ 咕噜 咕噜 咕 隆 ”演唱时跳音 的区别。 教学方法 ： 以学生参与为主体，通过感受，认知、表现、创造等参与活动的综合形式教学。 指导学生参与，体 验音乐实践活动中，获得知识技能，并从中获得愉悦与美的感受。 教学过程 : 程序 教学内容 教师活动 学生参与活动 教学设计意图 准备 聆听歌曲《森 播放录音带 在歌声中步入教室 创设良好的音乐 林水车》的伴奏带 课堂氛围 导入 教师演唱《春天在哪里》 教师声情并茂地演歌曲《春天在哪里》 师：从这首歌中，我们知道了春天会唱歌的有小黄鹂。 可是今天有比小黄鹂更会唱歌的，你们想知道是谁吗。 学生由听转入到随老师的示意一起演唱 演 唱学生熟悉的儿童歌曲，配上老师活泼的动作表情提高学生的兴趣，置疑导入，吸引学生的注意力， 设置趣味情境，让学生初步了解歌曲内容 （师白）那就跟老师一起走进大森林 （师唱）：从那绿色森林中，传来啥声音，快乐的歌声。阅读剩余 0%
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