湘教版美术四上花手帕课堂实录内容摘要:
课件展示折纸的几 种方法 当然,大家还可以动脑筋想出其他的折法。 浸染 师:我们已经学会了折纸,要想做出这样美丽的花手帕,我们接下来该做什么呢。 生回答:染 师 : 对,下一步我们就要进行染的工作了。 板书:染 师:那么怎样染呢。 怎样才能染出这些变化多样的图案来呢。 老师先来示范一下,大家可要仔细观察,注意三个问题 课件展示三个问题 1. 染得方式有什么变化 2. 染纸时间有什么不同 3. 染纸的颜色深浅和种类的变化。 视频展台演示染的过程 师:现在老师已经染完了,要把这张作品展示给大家看了,期待吗。 那么都在认真看吗。 前面 的同学很认真,后面的同学呢。 好,我现在小心翼翼的打开,千万要小心,因为它很脆弱。 这张染纸漂亮吗。 生回答:漂亮 师:那么你们有没有认真观察呢。 我提出的三个问题都找到答案了吗。 谁能告诉大家第一个问题的答案呢。 可是有奖品的哦。 (准备好花手帕图样,为下面游戏做准备) 生回答,教师引导: 老师把三角形的每个角分别浸入颜色之中,叫什么。 用毛笔点上去,叫做什么。 师:同学们回答的很好,有两种染的方式: 浸染、点染 板书:浸染 点染 你有优先选择的花手帕的权利,来选一张你最喜欢的。湘教版美术四上花手帕课堂实录
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教学重点:学习简单的雕刻、塑造的基本方法。 教学难点:增强对自然和生活的热爱。 教学过程: 一、情境演绎 ,激发兴趣 教师演示课件 : 精美的蔬果图片和蔬果动画片。 学生欣赏 ,感受由蔬果引发联想而带来的奇妙世界。 二、深入感知 ,巧妙联想 提出思考 :你认为香蕉变章鱼 ,妙不妙 为什么。 学生自由讨论 ,教师倾听 ,参与讨论。 交流讨论结果。 教师板书 : 联想 (章鱼 ) 形体 香蕉
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