湘教版美术四上花手帕教学案例与反思内容摘要：
意画面色彩的控制，应以一种颜色为主，色度要有深浅的变化。 B．染色时要注意时间的控制，浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大，反之则少、染色的面积小。 4．教师示范打开作品，进行展示。 提示：纸吸水后十分脆弱，稍不小心就会揭破，前功尽弃，可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干，再小心翼翼地展开 . 三、观察分析 1．欣赏纸手帕作品 (优劣对 比 )。 提问：你喜欢哪块纸手帕 ? 为什么 ? 2．学生开书欣赏书中作品。 四、自主表现 I．学生分小组动手制作纸手帕，将作业纸采用不同的方法折叠，然后在彩色水中浸染或点染，制作 2． _4 块美丽奇特的纸手帕。 2．教师随堂巡视指导，及时发现问题提请注意，浸染得好的应叫学生适可而止。 五、浮析交流 I．将学生作品张贴展示。 2．提问： ① 你最喜欢哪一块 ?说说你的理由 ? ② 告诉大家你是怎么做的，怎么想的 ? 反思 一、注重学生个性的张扬 美术课。阅读剩余 0%
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