2017高考语文一轮练习(16-1)审题(A版,含答案)内容摘要:
3、那个“职业是生病,业余是写作”的残疾作家史铁生,当他说出“微笑着,去唱生活的歌谣”时,当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下病隙碎笔时,当他在命若琴弦中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时,陈先生,希望您能够懂得,正像当代诗人郭小川所说, “但愿每次回忆,对生活都不感到负疚” ,敬畏自我的生命,可以让我们无悔此生。 敬畏与自己相关的生命,此生有责。 我们每个个体都与其他无数生命紧密相连,而这些与我们相关的生命,都是我们肩上的责任,我们需要对它们心怀敬畏。 看,那为了让独居的母亲颐养天年而辞官奉母的潘岳挂起的官印,它提醒我们,敬畏亲人的生命;触,那落在为了给发烧的妻子降温而只穿单衣站在雪地中的荀粲肩上的。2017高考语文一轮练习(16-1)审题(A版,含答案)
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许的生宣纸。 从课堂上学生的作品展示来看,这节制作纸手帕是成功的。 学生的感悟能力和创新能力都出乎我的意料。 在让学生了解纸手帕的步骤有哪些时,我采用了与学生一起合作演示的方式:首先我很随意的拿出一张纸巾折叠了几下,请一位学生上台随意用彩水染制。 通过明显的分工,学生自己得出结论:先折后染。 纸手帕的制作步骤教师并没有讲解,而
2、现昔日琥珀般的辉煌。 旱季过后的第一场降雨即将来临的时候,远方飘来的新鲜空气的味道,引起了沙漠上寻找宝石的迁徙。 躁动从象群开始,水牛、斑马、跳羚都加入进来,迁移的队伍越来越大。 它们心中只有一个念头,向沙漠深处走,那里会有新的草场。 东非草原上聚集了近 150 万头的角马,为了寻找更好的草场,它们现在必须向南迁徙。 它们将途经肯尼亚和坦桑尼亚,跋涉 800多千米。 角马必须在 5
意画面色彩的控制,应以一种颜色为主,色度要有深浅的变化。 B.染色时要注意时间的控制,浸在彩色水中的时间长则吸色多、染色的面积大,反之则少、染色的面积小。 4.教师示范打开作品,进行展示。 提示:纸吸水后十分脆弱,稍不小心就会揭破,前功尽弃,可以用吸水性强的纸或其他材料将水分基本吸干,再小心翼翼地展开 . 三、观察分析 1.欣赏纸手帕作品 (优劣对 比 )。 提问:你喜欢哪块纸手帕 ? 为什么
为整节课的展开奠定了良好的开端,激发了学生们的学习兴趣。 反馈交流,准备材料 教师引导学生如何制作,探究性的纸材、纸 绳,并且在搓纸团纸绳 的过程中,借助多媒体,通过播放音乐,及比赛的形式,让学生在规定的时间内,搓好要用的素材。 这一环节对基本素材的准备,通过音乐多媒体的整合,小组比赛的形式,让学生的学习活动有紧迫感,并且体验操作过程的乐趣。 教师示范、讨论方法 教师示范作画步骤,讲清在构图时
四 、教学过程: 在教学过程中,我依据学校教学改革 提出的课程整合的这一基本方法,在美术教 学中把音乐 等科目都有机的结合起来,优化教学手段,从以下几个方面, 激发 学生的兴趣,培养学生的 创作思维。 作品展示,激发兴趣。 “兴趣是最好的老师” , 本环 节我是这样安排的,上课开始后,师生共同欣赏纸制艺术品,共同感受纸的魅力。 我拿一张皱纹纸说:“同学们,这张纸漂亮吗。
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