2017高考语文一轮练习(16-4)文体(B版,含答案)内容摘要:
3、,溪水从山涧低吟下泻;心存对广袤大地的感激,泥土在田野里散发沁人的芳香。 感激是力量之源、爱心之根、勇气之本。 感激父母,你将不再辜负父母的希望;感激社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感激人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一道美丽的彩虹。 写作训练阅读下面的文字,根据要求作文。 老师去为学生准备咖啡,回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子,这些杯子有陶瓷的、塑料的,有的普通,有的昂贵,有的粗糙,有的精致,老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡时,老师说话了:“你们注意到了吗。 所有好看昂贵的杯子都被用了,剩下那些朴素便宜的杯子。 杯子不会让咖啡的质量变得更好,很多时候,只是让它变得更贵一些,甚至,有时。2017高考语文一轮练习(16-4)文体(B版,含答案)
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配上这音乐 让学生 置身处地的感受, 3 分钟的画面,让学生完全进入了戏剧的世界,加深学生 们脑海中的戏剧形象。 三 仔细讲解脸谱 感受意义规律 听完歌曲,我发问学生 听到了什么。 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳,这些都是脸谱的谱式,在此同时,将脸谱的谱式展示给学生,介绍让他们一一认识。 首先带学生们认识脸谱,
看来同学们带来的资料还真丰富,你们想去其他组参观吗 ? (以组为单位巡回参观、讨论 ) 4.信息反馈。 说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么 ? 展示投影仪 师生互动 分析比较 解决问题 1.构图取景。 利用课件开展“找焦点”的游戏。 老师这里有一张空泛的图片,谁能够移动课件中的取景框,帮我找到最适合的视觉焦点。 (一幅图可能有几个视觉焦点。 ) 2.绘画语言的表现指导。 (1)同学们
(德育渗透点) 四、 教学重点与难点 重点:绘画中的用笔用色的表现技巧是本课的重点。 难点:有关线条、色彩、明暗等绘画语言在绘画表现中对表现效果所起的作用的认识。 五、 教学方法 主要采取讲授法、讨论法、欣赏法、分析法。 六、 教学流程 设疑导入 老师这几天新买了一个 DV 机,拍了许多我们身边的生活,这使我觉得原来美是无处不在的,它离我们是那么地近。 看过之后,你们会觉得很亲切
思考:这些脸谱好看吗。 好看在哪些地方。 课件展示京剧脸谱 脸谱色彩 欣赏脸谱,思考京剧脸谱上的颜色是 起什么作用的。 各种颜色代表的意思。 红色 —— 表现忠诚、英勇、仗义的人物性格,如:关羽。 黄色 —— 代表凶暴、残忍的人物, 如:典韦,宇文化及。 白色 —— 代表阴险、狡诈的人物形象。 如:曹操。 黑色 —— 表现正直、无私的人物形象, 如:张飞。 蓝色 —— 表现勇猛、豪爽的人物性格,
3、你” ,然后立刻蹲下,系紧了鞋带。 当门生走到舞台入口处时,他却又蹲下,把鞋带又弄松了。 显然,他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。 那天,有位记者恰好看到了这一幕,戏演完后,他问勘弥:“您为什么不当场教那位门生呢。 ”勘弥答道:“别人的亲切必须坦率接受,要教导门生演戏的技能,机会多得是。 在今天的场合,最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切关怀,并给予回报。
一年四季带给我们不同的美景。 二、 今天老师给大家带 来了一个稻草人,你们发现它 是用什么材料做的么。 (玉米皮、扣子、花 欣赏乡村美景的时候可加入一点德育渗透。 布、筷子、不织布 …… )同学们现在知道为什么老师让大家准备玉米皮了吧。 今天就请大家和我一起来学做稻草人。 三、 欣赏稻草人作品:请学生重点观察稻草人的不同造型及表情。 四、 教师示范要点: 1. 选择合适的玉米皮