湘教版美术六上唱大戏教学设计(2)内容摘要：
富有个性和感染力的作品。 一、 教学方式和手段： 通过 视频、媒体课件、图片等手段吸引学生的注意力，使学生快速投入到 学习状态。 二、 教学过程 ： （一）、情景导入 （ 本环节 是想通过 欣赏 学生熟悉粤剧入手，引导 学生自主随意地进入 教学 活动， 加深学生对我国传统的戏曲艺术认识和了解。 具体做法为： ） 1．欣赏 粤剧 唱腔片断，（播放 《 帝女花 》 ） (1)提问：你们知道这是什么艺术 ? （ 戏曲 ） (2)展示图片： 粤剧人物 师： 我们伟大的祖国有许多博大精深，历史悠久的传统文化，这是 值得我们 每个炎黄子孙骄傲的地方。 戏曲就是其中的一种，戏曲 分类很多，如： 京剧 、 川剧 (特别是川剧中的变脸 )、 越剧 、 黄梅戏 等， 还有我们熟悉的 粤剧。 提问：现在大家互相讨论一下戏曲里面 的人物有什么独特之处。 （出示剧照，学生 小组 讨论） 生： 化妆 、 头 饰 、 服饰 、 动作 2．教师小结：戏曲人物的化装艳丽，服饰精美，各种动作夸张、洒脱，这么独特的戏曲人物大家想不想画下来呢。 今天我们就学习画戏曲人物。 （出示课题） （ 二 ）、 作品欣赏 （ 本环节 是想通过 欣赏画家的戏曲人物作品 ，回顾中国画的用笔、用墨，为本节课的学生作业打下基础。 具体做法为： ） 同学们 ，在。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。