湘教版美术五上飞机工厂教案内容摘要:
质感特点,结合恰当的工具进行穿插、粘合,就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 4.漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流直升飞机的制作设想,综合小组成员意见,推举代表进行发言,展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 课件出示 :优秀直升琶机造型录像。 课件出示:动画。 制作表现 小组组合 1.角色分工。 要求:每一小组推举一位同学担任总工程师,负责整个制作小组的设计制作、分工与协。湘教版美术五上飞机工厂教案
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古诗、古画,同时可以参照教材的前导语配上解说词,营造情 境,在古文化的氛围中进入教学活动。 说扇知扇环节可以让学生分组交流课前搜集的有关团扇的文字和图片资料,说说对团扇的认识,同时教师参与学生的交流活动,师生共同学习团扇的制作工艺及特点。 接下来进入对教材中团扇作品的欣赏,可以先由教师提出赏析要点,如扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等,然后按照自己的喜好分组,每组重点讨论一件作品
→ 作品表现再现家乡美 —— → 评介升华家乡美 一)、引导发现家乡美 我是这样设计: 创设情景 激发兴趣 首先我利用去年我们安陆钱冲举行了盛大的银杏节,在中央电视台都有相关的报道,影视界的一些名人也来参加演出这件事为背景,创设安陆旅行社要找大家帮忙的情景,希望大家做安陆导游,介绍安陆,宣传推介我们安陆美丽风景、乡土人情,让更多的中外游客走进安陆,感受安陆的魅力。 学生一听,这是多熟悉的话题
6.拍泥板应该注意什么 ? 7.以下作品分别运用了哪些装饰的手法,你能说说吗 ? 8.欣赏学生作品。 媒体出示捏制法、盘条 法、泥板拼接法制作的作品及相应文字 媒体出示作品及相 对应的文字 媒体出示手捏法步骤图及文字 媒体提问 (大泥团掏空 ) 媒体展示盘条步骤及文字媒体提问 (用力均匀 ) 媒体展示提示制作方法及文字 媒体提问 (厚薄均匀 ) 媒体出示各种陶艺作品及装饰方法
2、制度是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动知识人才创造的尊重。 有利于让一切劳动知识技术管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 发展社会主义市场经济需要完善生产要素按贡献参与分配的制度,按照有偿原则转让土地经营权,有利于增加农民收入,提高其积极性。
通过造型活动和比赛游戏反映学习活动的设计意义。 教学设计可作相应的安排: 活动一:直观感受,漫谈飞 机工厂梦想 —— 直升飞机欣赏,展现设想 —— 小组合作,设计训练 —— 巧用媒材,获得方法 —— 角色分工,部件制作 —— 组合部件,模型呈现 —— 分组评述,观摩畅谈感想。 活动二:情境激趣,策划比赛活动 —— 飞机造型欣赏,飞机结构认知 —— 折纸示意,范式练习 —— 尝试变化,创意设计
用绸布扎起来的,就叫彩扎花灯。 板书 ,提问:通过观察你能说说彩扎花灯由哪几个部分组成吗。 三、方法指导 ,我要请一个同学上来将它一步一步的拆开,其他的同学要仔细观察然后说说花灯的制作过程。 (板书) 学生讨论后回答,教师小结 ( 1) 捆扎:选择材料,设计骨架,扎骨架 ( 2) 包扎:涂胶,贴纸 ( 3)