湘教版美术三下文具小管家教案设计内容摘要：
用多种材料、多种手法设计制作漂亮又实用的文具小管家。 培养学生 动手能力，增进学生因材施艺的设计造型能力。 利用身边的废旧物品，感受创造美的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 教学重难点： 选用适合的材料进行制作精美的 “文具小管家 ”。 体验参与美化生活的乐趣，养成良好的学习习惯。 教学过程： 一、组织教学 检查学生带工具情况 二 ， 导入 课题 ： （将各类学具无序的堆放在桌面引导学生上台进行有序的摆放在 “文具小管家 ”里，了解文具小管家的作用、特点，加深印象，引出课题。 ） 师：大家看看老师的桌面，各种各样的文具，有书、笔、尺子、剪刀、双面胶等等 …… 怎么样。 丰富吧。 可我怎么觉得看起来这么乱糟糟的呢。 怎么办呢。 谁来帮帮我。 请一学生上台帮助整理进文具组合纸盒里。 实物投影仪：整理好的文具组合 你们看看，现在我要拿文具的时候就方便多了，桌面也干净整洁了。 这多亏我有了 “文具小管家 “。 出示课题《文具小管家》 三、交流评析 请同学欣赏书上的文具小管家，选出一个你最喜欢的来。阅读剩余 0%
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