湘教版美术三上鸟之王教案及反思内容摘要：
有效合作 关注学生情感，进行有效 评价 六、教学流程： 教学过程及环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 导入： 组织教学。 巡视全体学生并要求学生做到专注听课 教师提问，导入新课 师：大家会画鸟吗。 （学生纷纷举手并示意会画）下面请大家在作业纸上快速地画一只最有个性的鸟的形象出来。 巡视学生练习画鸟的情况，之后请学生看视频 师：鸟的形象一般包括哪几个重要的组成部分。 请大家说说。 请学生对照自己的练习找出不足加以改进 学生先听老师讲解 学生纷纷举手发表一下自己的意见 学生画出心中的鸟 学生：开始画鸟，从鸟的基本结构开始画起 学生对照自己的练习找出不足加以改正 学生：通过看视频找出自己的缺点及时的给予改正，了解到了鸟的组成部分。 个人能够说出鸟包括哪些：头部、劲、身体。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。