湘教版美术三上开心台历教学简案内容摘要:
历” 二、 欣赏分析,学习方法。 台历范品出示:台历由哪两个部分组成。 (基座、日期、画面)板书: 台历要放稳在桌上,必须立起来。 怎样使小纸片立起来。 生尝试作业,请几名学生上台试着折 / 怎样让折好的基座更加有趣呢。 师示范将对。湘教版美术三上开心台历教学简案
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( 2)用手掌将泥团搓成粗泥条。 ( 3)将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。 教师强调在桌上搓泥条时,桌面要垫布,以免泥料粘在桌上;搓泥条时是从中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指。 教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。 2.泥条盘筑的方法。 教师播放录像:泥条盘筑的方法及技法要领。 强调泥条与
你还能想到那些事物是相关联的。 (学生思考)也可是同一个物体的两个不同表现,例如:哭和笑,白天和黑夜。 (课件展示)你还能想到什么。 (学生思考)设计好后,画在卡片上应注意正反两面的图案的位置是相倒置的。 (课件展示) 穿孔的时候两个孔的位置应该保持水平,两个空的位置也不能太靠近卡片的边缘。 (课件展示) 穿线 时可以使用单线穿和双线穿两
二、教师演示制作方法和步骤。 1.制作泥条的方法。 ( 1)将和熟的泥料取一小块,揉成泥团。 ( 2)用手掌将泥团搓成粗泥条。 ( 3)将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。 教师强调在桌上搓泥条时,桌面要垫布,以免泥料粘在桌上;搓泥条时是从中间往两边均匀用力
么制作的。 先做什么。 再做什么。 ( 1) 先剪出卡片的外形 ( 2) 设计图案,分析图案的两边是相互关联的 讨论:掌握制作相关联的画面的几种方法。 如:动态的发展,如:太阳嘴张开,嘴闭上(图案必须一正一反) 同
请学习小组派一名代表来说说老师是什么样制作的。 (要引导出构思、拼摆、修剪、粘贴。 ) (相机板书制作步骤 )你能演示一遍吗。 真棒 !就用这些叶子还 能拼出什么图案。 请学习小组拆开来重新组合。 哪一组已经拼好了,把你们的作品拿上来看看。 1你们是怎样拼出来的。 (相机板书制作步骤 ) 1同学们真聪明,几分钟就把树叶贴的步骤给研究出来了。 四、欣赏范作、拓宽思路
2、实现中国梦。 (1)结合材料一,运用文化的作用的知识,分析材料一的观点。 (2)结合材料二,运用文化生活的有关知识,评述甲乙两同学观点的合理性。 解析第(1)问考查文化的作用。 主要涉及文化与经济、政治的相互影响、相互交融,文化与综合国力的知识。 第(2)问是评析类试题。 对于每一个观点都要辩证地分析其合理性。 答案(1)文化与经济、政治相互影响,文化对经济、政治具有反作用。