湘教版数学七上34图形操作内容摘要：
引导学生拼出茶具、飞禽，走兽由学生独立拼 (并让 1个学生到黑板上拼 )。 投影显示课本 P96图 3－ 26． (2)学生讨论拼图 上面我们用七巧板拼了一个茶具、飞禽和走兽，你还能 用七巧板拼出别的图案吗 ?(如数字、人物、动物等 ) 学生活动：学生拼图后，叫 4个学生上讲台，将自己拼的图贴在黑板上，并介绍图形名称。 归纳小结： (1)七巧板游戏是将一个规则图形，经分割后拼。阅读剩余 0%
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