湘教版小学美术二上影子大王教案设计内容摘要:
板书课题:《影子大王》 二、捉影游戏 ( 8 分) 室外操场。 观察人物、树等影子。 思考:这些影子是怎么来的。 学习捉影方法。 你能用手捉住吗。 怎样才能捉住呢。 小结。 用粉笔把影子的边缘画下来,就把影子捉住了。 三、影子探秘 ( 5 分) 观察影子的变化。 (变化多端 ) 多人组合姿势,变化更有趣 的影子。 构思。 首先是把现实中存在的问题解决,再是选择最科学的方法把它变成一幅。湘教版小学美术二上影子大王教案设计
相关推荐
二、了解折法,探究质疑 提出问题:你认为神奇的小画册是怎样制作的。 请一个学生尝试折一折。 运用媒体直观了 解折法。 三、解决问题,教师示范 师生互动制作小画册。 加深学生印象,回
毛非常美丽。 我们的书上就有一幅美丽鸟儿的画,大家翻到书的第五课,我们今天课的内容就是 —— 《 神鸟变树 》。 大家仔细观察这幅画,然后再把 画倒过来看, 找一找这幅画有什么特别。 (正看是鸟,倒看是树) 新授: 老师: 看来同学们观察的都非常的仔细。 那么大家想一想,为什么画中的神鸟会变成树呢。 是不是鸟儿和树之间有什么共同点呢。 ( 图片转换 —— 以神鸟变成神树,鸟、树形象的比较
有自己独特的容貌。 小结:这些是漫画像。 是让 人们看了想笑,并能留下深刻的印象 一种画头像的方法。 我们今天也来画一画自己的 头 像。 在画自画像之前,我们先来学习一下自画像最重要的一些知识。 ( 2) 观察 分析 脸型 : 我们来看一看这些同学的照片, 他们每个人都有自己不同的特征跟脸型对吗。 (同学间可以互相讨论一下)。 小结: 我们在画头像的时候最重要的,就是要首先分析我
( 5)、这些能滚动的东西都是什么形状的。 对。 ( 6)不是圆形的东西方便滚动吗。 是的,剪刀,书本等都不方便滚动。 观看一些能滚动的物体的图片。 找出能滚动的物品的共同特点 师:对了,我们只要动动脑筋,可以运用各种不同的废旧材料,自己制作出各种不同的会滚动的玩具。 这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会滚动的小精灵。 (出示课题) 二、三 ”,两名同学一同滚动苹果和魔方
4、线路甲,调水线路乙具有的明显优点是()A可调水量大 B水质好C施工难度小 D投资成本低9陇东跨流域调水工程如能顺利建成,可能产生的影响有()有利于陇东地区生态环境的改善解决陇东地区严重的水土流失问题武都段白龙江的年径流量增大促进陇东地区社会经济的发展A BC D有关专家提出,南水北调西线工程可以把“调水”变“调电” ,即把川、渝电网和西北电网相连,把川、渝电网丰富的电力引到西北
全相同, 最后 加上一步“粘合”,就可以了。 做一做: 教师示范粘贴。 (板书:大嘴巴) 学生操作: 把自己准备的“东南西北”变成“大嘴巴”。 二、新授 设置情节,激发兴趣 (教师出示手工作品,大嘴巴树精灵,课件同时展开。 ) 教师:今天老师向大家介绍一位大嘴巴树精灵朋友,它生活的地方山清水秀,那儿的大树就是它的家,我 们一起来瞧瞧它的模样 „„ (学生说一说) 教师扮演的大嘴巴树精灵说