2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传 Word版含答案

2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传 Word版含答案内容摘要：

2、离，故精细胞中不一定含有 Y 染色体；性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因。 答案2015福州期末 )果蝇中，红眼(B) 与白眼(b)是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F 1全为红眼， 眼13，但是白眼只出现于雄性，下列叙述正确的是()A实验结果不能用孟德尔分离定律解释B从上述结果就可判断该基因仅位于 X 染色体上， Y 染色体上无等位基因C将 一组杂交都可获得白眼雌蝇D要确定该基因是否仅位于 X 染色体上，应将纯合白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇杂交解析本题考查基因在染色体上的位置判断，意在考查考生的理解和分析推理能力，难度较大。 根据杂交结果，F 1全为红眼 4、应。 已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。 用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让 2。 以下分析正确的是()A缺刻翅变异类型属于基因突变B控制翅型的基因位于常染色体上CF 1中雌雄果蝇比例为 11DF 2中缺刻翅正常翅16解析本题考查遗传规律和变异的知识，意在考查考生的理解能力和综合应用能力，难度偏大。 由于这种变异是染色体上某个基因缺失引起的，说明该变异属于染色体结构变异中的缺失类型，A 项错误。 由于该变异有纯合致死的效应，且果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体，说明控制翅型的基因位于 缺刻翅为显性性状，B 项错误。 F 1中雄果蝇中一半致死，雌雄果蝇的比例为 21，C 项错误。 假设缺刻翅的基因组 7、的分析推断，意在考查考生在分析推理方面的能力，难度中等。 图中显示，该病表现为连续遗传，代代有患者，因此，该病最可能是显性遗传病；再根据男性患者的女儿都是患者，可知该病最可能是伴 X 染色体显性遗传病。 答案2015福州期末 )如图所示遗传系谱图，若进行 列比较，以下分析正确的是(不考虑突变和互换)()A8 与 2 的 X 染色体 列一定相同B8 与 3 的四分之一常染色体 列一定相同C8 与 5 的 Y 染色体 列一定相同D8 与 4 的 X 染色体 列一定相同解析本题考查遗传系谱图中 列的比较，意在考查考生的理解能力和分析判断能力，难度中等。 8 号个体的 X 染色体来自 7 号，8 号与 2 9、图所示是一种遗传性代谢缺陷病，由编码 半乳糖苷酶 A 的基因突变所致。 通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因。 下列分析不正确的是()A该病可通过测定 半乳糖苷酶 A 的活性或数量进行初步诊断B该病属于伴 X 染色体隐性遗传病C 2 一定不携带该病的致病基因D可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病解析本题考查遗传系谱图的相关知识，意在考查考生的分析推理能力，难度较大。 由题意知，编码 半乳糖苷酶 A 的基因突变导致该病，故该病可通过测定 半乳糖苷酶 A 的活性进行初步诊断，A 正确；已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因，而1、2 正常，2 患病，说明该病属于伴X 染 11、色体隐性遗传病，则 2为携带者的可能性为 1/4解析本题考查遗传系谱图的分析，意在考查考生能根据所学知识，正确分析遗传系谱图，解决某些遗传学问题的能力，难度稍大。 1、 2正常， 1患病，说明该病是隐性遗传病，该遗传病基因可以位于常染色体上、X 染色体上(C 区段) 、X 和 Y 染色体的同源区段(B 区段)上，A 错误；图中有女性患者，患病基因不可能只位于 Y 染色体上，B 错误；若基因位于常染色体上， 2、 2、 4基因型都为 基因位于 C 区段， 2、 2、 4基因型都为基因位于 B 区段， 2、 2、 4基因型都为 正确；若是伴X 染色体隐性遗传病，则 1、 2基因型为 2为携带者的可 13、位基因(A 、a)控制，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。 性别 野生性状 突变性状突变性状 /(野生性状突变性状)雄株 2 QM 2/(株 2 PN 2/( 2)下列有关实验结果和结论的说法不正确的是()A如果突变基因位于 Y 染色体上且为显性，则 Q 和 P 值分别为 1、0B如果突变基因位于 X 染色体上且为显性，则 Q 和 P 值分别为 0、1C如果突变基因位于 X 和 Y 的同源区段，且为显性，则该株突变个体的基因型为 果突变基因位于常染色体上且为显性。