湘少版四上unit2what’sthat之一内容摘要:
Guess, how many triangles are there? S1: ... S2: ... T: Let’s count together? 跟着学生们一块数数,着重复习 11 以后的数字。 听课文 A 部分录音,跟读。 听录音,复述所听内容。 Step 3 Practice 分组练习课文 A 部分,然后分角 色表演。 游戏 Making friends 教师板书单词 flag, triangle, rectangle, square,学生在单词下贴上相应的图片。 Step 4 Consolidation 创设情景自由会话。 情景:启发学生从周边熟悉的环境中寻找含有三角形的物体,并说出它们的数量。 评价。 练习。 家庭作业。 1)找找家里含有三角形的物品,描述给父母听。 2)听磁带,读课文。 Period 2 教学目标 : 能认读单词 square, circle, rectangle, teapot;。湘少版四上unit2what’sthat之一
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Such as: My watch is a circle. There is a circle in the fan. My bottom is a circle, etc. Then find the triangles around our classroom. Such as: My red scarf is a triangle. My ruler is a triangle.
寻求大家的帮助。 T: What are these? Ss: These are desks/pens/pictures. T: What are those? Ss: Those are cups/balls…. 听课文A、B部分录音,复述所听内容。 听课文C部分录音,跟读 让全班学生以6 — 8人为一组自由组合,模拟课文C部分表演一次郊游活动。 S1: Today is a fine ’s
s? S1: It’s my book /pencil/ruler/… is this? T:Whose books /pencil/ruler/… are these? S1:They’re … 帮助学生回答:“ They ‘re our books /pencil s/rulers … ”。 解释单词 our,板书,带读。 T:This is our classroom. Our
读完 Let’ s chant 的歌谣后, 教师从黑板上取下 elephant的图片,对学生说: Look at the elephant. It’ s big. 强调语调,并加以“大”的手势。 接着,教师拿下 mouse 的图片,对学生说: Look at the mouse. It’ s small. It’ s 示意学生说出: It’ s small. 同样,教师做出“小”的手势。
ng up 1. Greetings. 2. Duty report. 3. Act and answer “ What can I do?”以竞赛形式 . Step 2 Presentation and drill 1. Teach the words: burglar, fever. 2. Group work: Ask and answer( Part F)\ 3. Finish the
3、用茎段扦插诱导生根技术不存在基因重组,可以保存该种珍稀花卉的优良性状,故正确。 B 项中,花粉粒是减数分裂产生的,经过组织培养形成的单倍体往往比较弱小且高度不育,不能保存该种珍稀花卉的优良性状,故错误。 C 项中,幼芽嫁接属于无性生殖,可以保存该种珍稀花卉的优良性状,故正确。 D 项中,采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养,属于无性生殖,可以保存该种珍稀花卉的优良性状,故正确。