2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程 Word版含答案

2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练23从杂交育种到基因工程 Word版含答案内容摘要：

3、用茎段扦插诱导生根技术不存在基因重组，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。 B 项中，花粉粒是减数分裂产生的，经过组织培养形成的单倍体往往比较弱小且高度不育，不能保存该种珍稀花卉的优良性状，故错误。 C 项中，幼芽嫁接属于无性生殖，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。 D 项中，采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养，属于无性生殖，可以保存该种珍稀花卉的优良性状，故正确。 答案有基因型为 水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述中，不正确的是()A杂交育种可获得 个体，其变异发生在减数第二次分裂后期B单倍体育种可获得 异的原理有基因重组和染色体变异C将 个体人工诱变可获得 5、的是()A培育三倍体转基因植物可以防止基因污染B基因工程育种的原理是基因突变C单倍体育种的优点是明显缩短育种年限D多倍体育种得到的新品种结实率较低解析基因工程育种的原理是基因重组。 答案2015南通模拟 )已知小麦中高秆对矮秆( 抗倒伏)为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病抗倒伏小麦，下列相关说法中，不正确的是()A单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理B杂交育种过程需要不断自交、筛选，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离C利用射线、亚硝酸盐等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低D育种过程中的筛选，实质上是通 7、合起来称为单倍体育种。 D 项中，过程产生的基因型为 ，自交后代纯合子所占的比例为1/312/31/22/3。 答案2015大连模拟 )现有三粒基因型为 二倍体植株的种子，其中正常株高植株(A) 对矮生株高植株 (a)为显性，用适宜浓度的秋水仙素溶液处理这三粒正在萌发的种子后，分别得到基因型为 三棵植株。 以下说法正确的是( )A在基因型为 三棵植株形成过程中，秋水仙素起作用的时期都是有丝分裂后期B将基因型为 植株与基因型为 植株杂交，理论上后代的基因型及其比例为 aa21C若已知在未用秋水仙素处理前，该二倍体植株的体细胞中含 20 条染色体，将题干中基因型为 植株的花粉授给基因型为 植株，若 A 10、粒开红色花的种子，在适宜条件下培育成植株。 为了鉴定其基因型，将其与基因型为 蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色。 若所得植株花色及比例为_，则该开红色花种子的基因型为_。 若所得植株花色及比例为_，则该开红色花种子的基因型为_。 解析(1)根据题意，丁的基因型为 与丁杂交， 红色需有 A、B，因而乙应为_ _于乙为纯合子，则乙可能为 甲与丁的 的基因型为 与乙的基因型不同，因而乙的基因型为 的基因型为 与丙杂交后代为现型为粉红色。 (2) 根据自由组合规律知识画出实验二的遗传系谱图可知，实验二的 粉红色红色763。 (3) 如果红花种子的基因型为 其与 杂交后代全 12、实验，有少数雌蚕存活，可能的原因是_。 (4)选择_ 品系杂交使子代中的雌蚕与雄蚕的比例为 21，而且子代任何两个个体杂交均保持这个比例。 (5)科学家研究发现，少数甲品系的 Z 与 W 染色体因差异较大不能正常配对，而其他染色体正常配对，可观察到_个四分体，该减数分裂正常完成，可产生_种性染色体组成不同的配子，配子中最多含有_条染色体。 (6)为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过改变家蚕遗传物质而引起变异并进一步选育来完成。 除了甲品系的变异类型外，这些变异还有_。 解析(1)家蚕的一个染色体组中含有 28 条染色体，常染色体有 27 条，性染色体 Z 和 W 为异型染色体，故建立家蚕的基因组图谱需要分。