淳安县南山学校故宫博物院word表格式教案内容摘要：
经过、规模、作用、地位和与故宫有关的重大史实，介绍这些资料，有助于学生熟悉说明对象，为理解课文作准备。 三、朗读课文，整体感知文意 1．教师播放 示范朗读磁带或教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。 教师提示需要掌握的词语（多媒体显示）： 玲珑：精巧细致。 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而恭敬。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序：形容整齐的样子。 2．教师要求学生画出参观故宫的路线图，同桌之间讨论、交流。 选一位同学口述参观故宫的路线，其余同学补充。 明确：天安门 端门 午门 汉白玉石桥 太和门 三大殿（太和殿 —— 中和殿 —— 保和殿） 小广场 后三宫（乾清宫 —— 交泰殿 —— 坤宁宫） 御花园 顺贞门 神武门 四、理清文章的说明顺序 （ 1）提问：本文采用了哪一种说明顺序。 明确：本文是按照空间顺序说明介绍故宫的，大体上按照游览参观路线沿中轴线由南向北逐次介绍的。 （ 2）理清文章的结构层次，理解课文总说、分说相结合的特点。 教 学。阅读剩余 0%
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