深港版英语五上unit4revision内容摘要:
The second period Step1. Greetings Step2. Organization (Daily report) Step3. Warmingup 1. Every week English. Step4. Presentation 1. Pretend that I have a toothache. Ask the student what’s wrong with me? What should I do? Where should I go? 2. Explain that Mary has a toothache too. She is at the dentist’s office. Play the pupil’s book cassette. 3. ask the students to read jack’s diary. Explain that the passage is about jack’s activities on a rainy Sunday. Then tell the pupils to choose the words in the box to plete his diary. Step5. Practice 1. Play the pupil’s。深港版英语五上unit4revision
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经过、规模、作用、地位和与故宫有关的重大史实,介绍这些资料,有助于学生熟悉说明对象,为理解课文作准备。 三、朗读课文,整体感知文意 1.教师播放 示范朗读磁带或教师配乐朗读课文,学生听读,初步感知文意。 教师提示需要掌握的词语(多媒体显示): 玲珑:精巧细致。 湛蓝:深蓝。 布局:全面安排。 肃穆:严肃而恭敬。 幽雅:幽静而雅致。 悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。 井然有序:形容整齐的样子。
y the extinction occurred. The most widely accepted theory is that an asteroid impact caused major climactic changes to which the dinosaurs couldn39。 t adapt. Dinosaurs probably live on today as the
2、请用箭头和文字补充完整。 (4)刺激中华鲟每年都从海洋洄游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于_。 建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,从而提高中华鲟种群的_,从生态学角度讲,是为了保护_。 解析本题考查应用生态工程原理进行生物多样性保护。 (1)中华鲟生态养殖池实现了物质循环往复、分层多级利用,从而达到了“取之不尽、用之不竭的”效果
各小组代表发言。 1. 牛顿一生的经历。 (最后教师出示幻灯) 牛顿的一生 1642年 生于英国 1654年 入小学,曾制造水钟 1661年 进剑桥大学 1665年 获学士学位。 创立了“二项式定理”及“微积分”学 1667年 发现阳光七色 1668年 获硕士学位 1669年 在剑桥大学任数学教授 16
4、读取方向是从甲端到乙端( “高端”“低端”),即么与之互补配对的密码子应为 项错误。 单链 子的部分碱基通过氢键互补配对形成三叶草结构,C 项正确。 由密码子 知,在翻译过程中,核糖体沿着 丙向丁移动, D 项正确。 答案2015宜昌调研 )在其他条件具备情况下,在试管中加入物质 X 和物质Z,可得到相应产物 Y。 下列叙述正确的是()A若 X 是 是 Z 是逆转录酶B若 X 是 是 Z
3、酶体和内吞泡融合从而形成抗原片段,因此溶酶体参与抗原的加工处理过程,工处理后的抗原呈递给 T 细胞,C 错误;体液免疫和细胞免疫的第一步都是对抗原的加工处理和呈递,D 错误。 答案2014福建卷 )运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分 、 被重吸收,而水很少被重吸收