2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练27通过激素的调节 Word版含答案

2017高考总复习－生物练习 课时跟踪训练27通过激素的调节 Word版含答案内容摘要：

3、酶体和内吞泡融合从而形成抗原片段，因此溶酶体参与抗原的加工处理过程，工处理后的抗原呈递给 T 细胞，C 错误；体液免疫和细胞免疫的第一步都是对抗原的加工处理和呈递，D 错误。 答案2014福建卷 )运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分 、 被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是()A出汗可使血浆渗透压降低B出汗不利于体温维持稳定C汗腺导管重吸收 需消耗 丘脑渗透压感受器兴奋减弱解析本题考查动物体的生命活动调节，意在考查考生的理解分析能力。 出汗过程中大部分 、 被重吸收，而水很少被重吸收，此时血浆渗透压升高，A 项错误；排出的汗液通过蒸发带走 5、肝脏细胞，X 加快乙的新陈代谢解析题图显示两细胞间信息交流过程中，信息分子需经血液循环来完成传送，因而不能是通过递质而实现的神经调节，A 项错误；若甲是下丘脑细胞，则作用于垂体的 X 为促激素释放激素，垂体则分泌相应的促激素， B 项错误；若甲是胰岛 A 细胞，它分泌的胰高血糖素有升高血糖效应，而肌细胞中的储能物质肌糖原不能水解产生葡萄糖释放到血液中去，C 项错误；甲状腺激素可增强机体细胞代谢活动，D 项正确。 答案2014辽宁大连双基测试)以下是动物激素在实践中应用的具体事例，下列叙述不正确的是()A甲状腺切除患者需常年注射甲状腺激素，口服无效B为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内C用 6、含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短期内发育成小型蛙D养猪场为使猪快速肥育往往对饲养的猪进行阉割解析甲状腺激素属于一种含碘的氨基酸类衍生物，注射和口服均有效；垂体可以分泌促性腺激素，该激素能促进鱼的性腺发育，从而促进排卵；甲状腺激素能促进个体发育，用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短期内发育成小型蛙；对饲养的猪进行阉割，可以有效降低猪因发情而导致的能量损失，有利于猪的快速肥育。 答案2014上海十三校第二次联考)切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。 由此可以推测：甲状腺激素能增最新海量高中、初 8、东聊城二模 )人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶作用过程如图所示。 下列叙述中不正确的是()A胰高血糖素可能与 细胞内的活性表达有关B细胞中 度过高可能导致糖尿病的发生C抑制 酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态解析理解糖代谢和血糖的调节是解题的关键。 根据题图，非糖物质在的作用下转化为葡萄糖，使血糖浓度上升，而当血糖浓度升高时，又会促进乙酰化酶与 结合形成乙酰化的 而降低细胞中浓度，进一步抑制糖异生途径，使细胞中的葡萄糖含量减少。 胰高血糖素是升高血糖的激素之一，胰高血糖素升高血糖的机制可能通过增 11、。 答案2015潍坊模拟 )右面是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。 相关叙述正确的是()A餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌C2 2.5 h 分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖D据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同作用的关系解析餐后血糖含量升高，主要原因是机体对食物中糖类的消化和吸收；分泌物甲是由胰岛 B 细胞分泌的胰岛素，分泌物乙是由胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素，当胰岛素分泌增加时会抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促进肝糖原分解和 13、肝糖原的分解，则 bc 时段血糖含量下降主要是胰岛素发挥了作用；如果 X 表示抗利尿激素，c d 时段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，因此该时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增大；如果 X 表示 cd 时段 明呼吸作用增强；如果 分级调节指下丘脑垂体甲状腺这样的调节模式。 答案选择题11(2015日照调研 )血糖平衡是保持内环境稳态的重要条件，细胞对葡萄糖的摄入需要细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(协助，如图为胰岛素作用机理示意图。 请据图分析回答问题。 (1)图中甲的生理过程表示_；含 囊泡直接来自_(填细胞器)。 (2)胰岛素和受体结合后，一方面通过促进囊泡的。